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생애
2. 주요 개념
- 성격의 원리, 특질, 기능적 자율성 -
1) 성격의 원리
2) 특질-올포트 성격이론의 핵심개념
3) 기능 자율성-올포트의 성격이론 중 중요한 개념
3. 성격발달
1) 고유자아의 발달단계
2) 건강한 성인의 성격
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이론, 작성자 1. 프로이드의 정신분석이론
1) 정신분석이론의 기본가정
2) 정신분석이론의 주요 개념
가) 의식구조 (지형학적 모델)
(1) 의식(consciousness)
(2) 전의식(preconsciousness)
(3) 무의식(unconsciousness)
나) 성격의 구조
(1) 원초아
(2) 자
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개념과 정의, 이론적 접근과 방법을 검토하고 사회화의 담당자로서의 역할을 통해 효과적 교육의 방안을 모색하였다. 서론
본론
1. 사회화의 개념과 정의
1) 사회화 과정
2) 사회화의 개념
3) 사회화 이론
4) 사회화의 실례
5) 사회화의
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이론
1) 프로이드의 철학과 인간관
2) 주요개념
3) 상담 목표
4) 상담 과정
5) 상담 기법
6) 공헌점
7) 제한점과 한계점
3. 인간중
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형성출판사, 2009
권육상,「정신건강 심리치료 :꿈 해석과 정신분석」,학문사, 2008
김성민,「융의 심리학과 종교」,동명사, 2012 1. 서론
2. 프로이트 정신분석이론의 특징
3. 프로이트 정신분석이론의 기본 개념
4. 융의 분석심리학의 특
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이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 콜버그의 도덕성발달이론의 기본개념
2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성발달이론 설명
1) 콜버그의 도덕성발달이론이란?
2) 도덕발달의 세 가지 수준
3) 도덕발달의 7단계
3. 콜버그의 도덕성발
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형성, 이완 등의 방법이 주로 사용된다.
과제를 수행하면서 프로이트의 정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 엘리스의 합리정서행동치료이론의 인간관, 주요개념, 상담목표와 상담과정 및 상담기법 등을 하나하나 알아보고 각 이론을
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개념은 발달과정을 증명하기 어렵다는 것이다.
[참고 문헌]
정희영, 피아제와 교육,교육과학사, 2008
박덕규 , 피아제의 발생학적 인식론과 구조론, 민성사, 2004
김소아, 김영희, 강혜원, 교육심리의 이론과 실제, 학지사, 2007
김용선, 피아제론과
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이론
3. 클라이언트 중심모델의 이론적 배경 및 주요 실천개념
1) 철학적 관점
2) 인간에 대한 관점
3) 주요 실천개념
4. 클라이언트 중심모델의 실천과정
1) 목적과 개입원칙
2) 개입기법
3) 개입과정
4) 활용 및 평가
5. 사회복지실천
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개념
2) 권위의 유형과 조직형태
3) 관료제의 특징
4) 시사점과 한계점
5. 세 이론에서 공통적으로 발견되는 특징
1) 단일가치
2) 공식적 구조
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