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서론
1) 복지국가의 개념
2) 복지국가 확충기의 배경
2. 본론
1) 복지국가의 유형
2) 복지국가의 유형별 비교
3) 복지국가 발전과 확대
4) 국가별 복지 발달
3. 결론
1) 한국의 복지국가 확충기
2) 현대에 주는 함의
4. 참고문헌
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발전행정론의 학문적 업적은 곧 그 모태인 행정학의 방향 주제 내용 등을 발전 성숙시켜 나가는데 중요한 전위적 공헌을 하게 된다고 할 수 있다. 다만 발전행정론이 특정국가가 특정단계에서 맞은 과제를 해결하려는 데에서 출발하고 있고,
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발전문제에 깊이 관여하며 연구 대상 및 이론의 포괄 범위에 관해서 우주적인 차원 보다는 이른바 중 범위 이론을 지향해야 한다는 것이며 경험적인 연구가 더욱 강화되어야 한다는 점이다.
<참고문헌>
이도형 외(2009) 비교발전 행정론,
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(2) 행태주의 특징
2. 접근방법 : 행태론적 접근방법
(1) 기본 내용
(2) 비판
<비교 발전 주의>
1. 비교 발전 주의
(1) 기본 내용
(2) 비교론의 한계
(3) 발전행정론의 한계
2. 접근방법 : 생태론적 접근방법
(1) 기본 내용
(2) 비판
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행정론, 법문사, (1993)
정용&옥치상, 인간과 환경, 지구문화사, (1972)
환경부, 환경백서, 각 년도
김번웅&오영석, 환경행정론, 대영문화사, (1997)
정희성 외, 지방의제21모델개발연구. 환경부 (1997.4)
허남훈, 국가발전과 환경, 동화기술, (1995)
이병
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국가의 발전을 주도하려는 발전행정론의 입장에서 이해하는 것이 가장 바람직하다고 본다. 왜냐하면 정태적인 관리과학론적인 이해나 행태론적인 이해로는 행정환경이 격동적인 한국의 행정을 이해하는데 제한적이기 때문이다. 또한 우리
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국가 전략의 대전환 삼성경제연구소
박번순 外 2005 아시아 경제, 공존의 모색 삼성경제연구소
전제국편, 2003, 도시국가에서 글로벌 국가로 싱가포르, 봉명
서동혁편, 1999 21세기 지식기반경제로의 도약을 위한 싱가포르의 산업발전전략과 시사
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발전기획론, 서울 : 박영사, 1994
김영철 외, 한국교육 발전방향 탐색과 열과외 해소 대책을 중심으로, 서울 : 한국교육개발원, 1981
김영화 외, 한국의 교육과 국가발전, 한국교육개발원, 1997
이승종, 지방교육자치제의 발전방안, 지방행정연구,
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발전 방향을 보여주는 중요한 시사점을 제공한다. 둘째, 메타버스와 디지털 트윈 기술의 SDGs 적용 가능성과 한계에 대한 심층 연구가 요구된다. 셋째, 지역별, 국가별 디지털 기술 도입과 SDGs 달성 간의 상관관계에 대한 비교 연구가 필요하다.
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발전단계에 대한 평가: 모든 국가가 동일한 발전과정을 밟았다고 볼 수 없으며, 또한 계속 쇠퇴함이 없이 발전의 길만을 걸어왔다고 보기 어려움
- 중략 - 제1장 근대국가의 형성과 발전
제2장 인간행동의 변화와 발전
제3장 발전행정론
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