|
학생의 문제행동을 학교 교사에게 주저하지 말고 알리도록 하며, 교사에게는 이를 잘 관리하여 문제를 해결할 수 있는 데 도움을 줄 수 있는 전문 지식을 갖추어 학생들이 손쉽게 다가갈 수 있는 상담실의 설치 이를 운용할 수 있는 프로그램
|
|
|
학생에게 학교선택권을 보장한다.
.상부의 간섭 없이 자율적으로 학교를 운영할 수 있다.
.정해진 계약 기간 동안 학생들의 교육결과에 책임을 진다.
.공립학교간에 경쟁체제를 도입하여 교육의 질을 높이고자 한다.
① 챠터(Charter) 학교 ② 스
|
|
|
프로그램과 핵심기술을 창출하는 연구개발 인력을 적극 개발하여 제시되고 홍보되어야 이공계 기피현상을 줄일 수 있을 것으로 응답하고 있다. 또한 응답자들은 이공계 학생들이 산업의 서비스화 진전에 따라 관리직이나 CEO 등으로 진출할
|
|
|
학생의 경우
2. 상급 수준 학생의 경우
3. 하급 수준 학생의 경우
4. 사회탐구, 과학탐구, 직업탐구 프로그램 수강
5. 단기강좌 프로그램 활용법
6. 내신대비 프로그램
Ⅴ. 지상파 `수능특강` 제외 대비책
1. 교과과정의 다양화
2. VOD 학습의
|
|
|
프로그램
** 우리나라의 청소년 아르바이트 지원정책 프로그램 **
** 외국의 청소년 아르바이트 지원정책 프로그램 **
3. 우리나라의 청소년 노동 지원을 위한 사회복지프로그램
4. 청소년 노동의 문제점 및 개선방안
Ⅲ. 기관방문
|
|
|
관리자의 철학이 변화되어야 한다
(2) 일반학급 교사 및 교수·학습 방법이 변화되어야 한다
(3) 특수학급 교사의 역할이 강화되어야 한다
7. 장애아동 통합교육과정의 구체적인 사례 연구
(1) 장애아동의 역통합교육
(2) 장애아동의
|
|
|
관리자, 교육행정가
3. 희망 없는 미래
Ⅳ. 실업계고등학교(실업계교육)의 현황
1. 학교비율과 급당 학생수
2. 취업과 진학률
Ⅴ. 실업계고등학교(실업계교육)의 문제점
Ⅵ. 향후 실업계고등학교(실업계교육)의 발전 방안
Ⅶ. 향후 실
|
|
|
프로그램에 대한 현황을 분석하고 현장 적응 신장 방안을 구안해 본 결과는 다음과 같다. 임용 전 신규교사에 대한 지도는 지식위주의 교육보다는 바른 교사상 정립과 교육자로서의 품성을 갖출 수 있도록 강화된 연수 프로그램이 필요하다.
|
|
|
주는 복합적 요인들을 함께 고려하는 프로그램이라야 청소년 비행 예방에 효과가 있을 것이다. 비행 청소년은 서로 다른 여러 기관들에서 발견될 수 있으므로 가능한 한 청소년 서비스 체계들간의 협력 및 조정이 절실히 필요하다.
|
|
|
Teacher in Family Life Program(Slinski, & Sparks, 1995).
2. Division of Youth Services(DYS)(Steward, 1997)
1) 지역사회 연결 협의회(Community Liaison Councils)
2) 지역사회 그룹 및 활동들
3) 전환형 소년원(Juvenile Court Diversion)
4) 사례관리(Case management)
3. 한국사회에 적용
|
|
메뉴펼치기
