|
학생들을 자신이 필요한 지식을 자기 주도적으로 습득하여 산업현장의 자동화 설비를 프로젝트화 하고 설계제작하며 사용할 수 있는 능력을 갖도록 하는 ICT를 활용한 학습 방안의 연구가 필요할 것이다.
참고문헌
광주 수항초등학교(2000), I
|
|
|
프로젝트
2) Wollonggong Univ 의EACCS의 프로젝트
3) SIEMENS 스마트홈 프로젝트
4)SEARCH CUSTODIAN 스마트 홈 프로젝트
5.국내 유비쿼터스 적용사례
1)LG 전자의 드림 홈(Dream Home)프로젝트
2) 삼성전자의 디지털 홈(Digital Home)프로젝트
3)광주
|
|
|
프로그램을 어떻게 개발하고 평가할 것인지에 대한 연구로 원격교육의 질을 높이는데 기여할 수 있다.
다. 사회과학연구
원격교육의 교육학적 구조를 이해하는데 도움을 줄 수 있는 것으로 원격교육 학습자의 사회적 환경, 사회 심리학적 또
|
|
|
학생들이 미디어 교육을 받을 수 있어야 한다. 미디어 교육이 보편화되려면 미디어 교육을 위한 시간이 교육과정 속에 별도로 지정되어야하고, 교사를 대상으로 현재 이루어지고 있는 각종 컴퓨터 활용 연수만큼이나 다양한 미디어 교육 연
|
|
|
관리에 있어서 윤리에 대한 기준이 어느 정도 반영되는지 그리고 그 반영기준과 평가방법은 어떻게 되는지 알고 싶습니다.
A. 김: 10% 정도가 반영 되다고 알고 있습니다. 윤리 기준은 자세히 모르지만 평가 방법은 자가진단 프로그램으로 스스
|
|
|
Visual Communication)
▣ 시행착오(Trial and Error)
▣ 시험불안(Test Anxiety)
▣ 썸머힐(Summerhill)
▣ IGE(Individually Guided Education Project)
▣ 약호화(Encoding)
▣ 역할연기(Role Play)
▣ 열린교육(Open Education)
▣ 유의미 학습(Meaningful Learning)
▣ 인지 전략(Cogni
|
|
|
학생무료변리 지원제도’의 특허출원 모형
대한변리사회에서 수임변리사를 선정하여 학생들에게 무료로 발명특허를 출원할 수 있도록 지원해 주는 제도임.
홍화정 학생은 이 제도를 활용하여 특허출원 함. 지적재산권의개념과종류
1.
|
|
|
컴퓨터
7. 인프라
1) 인터넷 연결
2) 이메일
3) 지원 활동
4) 국가적 차원의 ICT 활용 지원 프로그램을 위한 대표단 구성
Ⅵ. 일본의 정보통신기술(ICT)활용교육
1. 목표
2. 학습 내용
1) 생활이나 산업 분야에서 정보기술의 역할을 이해한다
|
|
|
관리를 담당하며 자료의 전산화 및 웹사이트 구축을 한다.
연구팀: (영재학회, 과학고등학교와 연계)
- 선발고사 준비
- 교재개발 및 연구
- 교과과정 개발
- 수업방식 연구
- 학생사후평가를 담당하며 이를 위해 문제 출제, 교수와의 토론대회
|
|
|
공학 기초능력
1) 수학적 능력
2) 컴퓨터 능력
3) 과학적 능력
4) 공업역학적 능력
5) 공업영어 독해 능력
3. 교수방법 및 심리적 능력
4. 정의적 직업능력(Affective Work Competencies)
Ⅶ. 공업계 고등학교(공고)의 문제점과 개선방안
1. 학과별
|
|
메뉴펼치기
