|
위한 토론회 자료집(1999). 빈곤지역의 아동방임 현황과 과제 빈곤가정 방임아동의 안전망 구성방안(2004). 부스러기사랑나눔회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 결식아동이 생기는 원인
Ⅲ. 빈곤 및 결식아동의 실태
Ⅳ. 결식아동 지원의 문제
1. 대상자
|
|
|
가족구조와 기능의 변화
1. 취업모의 증가
2. 핵가족화와 자녀수 감소
3. 이혼과 가족해체의 증가
Ⅲ. 빈곤 및 결식아동의 실태
Ⅳ. 결식아동 지원 사례
Ⅴ. 향후 빈곤 및 결식아동을 위한 대책
1. 빈곤아동보호를 위한 보육사업의 내실
|
|
|
가족복지사업
결식아동지원
급식지원
가정해체, 경제적인 어려움 등으로 끼니를 걱정하는 국내 결식아동에게 저녁 급식을 지원.
정서지원
적절한 돌봄 및 문화 활동 등에서 소외된 취약계층 아동에게 다양한 문화 체험의 기회를 제공.
- 합창
|
|
|
지원이 필요하다. 특히, 빈곤의 원인 가운데 가장 중요한 변수인 교육 수준을 높이기 위해서는 교육, 복지, 문화서비스를 포괄적으로 제공해야 효과적이다.
2) 한부모가족 아동을 위한 복지정책 과제
(1) 한부모가족 아동에 대한 복지 수준 제
|
|
|
아동의 사회적 지지에 따른 일상적 스트레스 및 적응행동에 관한 연구”, 이화여자대학교 대학원 석사학위논문.
정영순 이명홍(통권 103호), “도시 빈곤 가족의 사회, 심리적인 문제에 관한 연구”, 「사회복지」
조은숙(1988), 「정신위생」.
|
|
|
빈곤과 빈곤아동
1) 빈곤의 정의
2) 빈곤아동
3) 빈곤가정의 문제점
2. 아동의 부적응행동
3. 사회적 지지
제3장 연구결과 및 분석
1. 연구대상자의 일반적 특성
2. 지역사회자원
3. 빈곤과 아동의 부적응행동
4. 빈곤과 아동
|
|
|
빈곤가정에 지역 사회복지사를 파견해 가족기능을 강화하며 교육적인 서비스를 받을 수 있도록 한다. 빈곤아동들이 수치심을 느끼지 않도록 한다. 빈곤아동들이 교육 서비스를 받을 수 있는 복지관이나 지역아동센터에서는 빈곤아동과 일반
|
|
|
빈곤 상황에 처하는 빈곤의 악순환이 지속된다는 것이다. 따라서 결식아동들에게는 통합적인 복지서비스가 필요하나 현재는 중식지원사업 위주로 이루어지고 있고 복지서비스의 제공을 받고 있는 아동이라 할지라도 학업교제 학용품 교복
|
|
|
빈곤 상황에 처하는 빈곤의 악순환이 지속된다는 것이다. 따라서 결식아동들에게는 통합적인 복지서비스가 필요하나 현재는 중식지원사업 위주로 이루어지고 있고 복지서비스의 제공을 받고 있는 아동이라 할지라도 학업교제 학용품 교복
|
|
|
p
「전국 지역아동센터 실태조사 보고서」,보건복지부, 지역아동센터중앙지원단, 2010.12
조수연, 「방과후 아동지도가 저소득빈곤가정 아동에게 미치는 영향」,방과후아동지도연구, 제2권2호, 2005.11, 31~51p
조흥식,「구멍 뚫린 결식아동 급식
|
|
메뉴펼치기
