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수학적 지능
4) 공간 지능
5) 운동기능 지능
6) 개인내적 지능
7) 대인관계 지능
6. 스턴버그의 3원 이론
1) 개인의 내적 사고와 지능과의 관계
2) 개인의 경험과 지능과의 관계
3) 지능의 맥락과 상황 : 지적 자기 관리의 기능
4) 지적 자기 관
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2. 공동체 의식을 기른다
3. 언어 발달을 촉진한다
4. 사고 발달을 촉진하여 인지적인 자율성을 기른다
5. 상상력을 기른다
6. 창의적인 표현능력을 기른다
7. 사회적 규칙을 몸소 터득한다
8. 우리의 전통 노랫가락을 익힌다
참고문헌
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사회를 이해하고 미래를 조망하는 핵심적인 사유 방식임을 깊이 깨닫게 해주었다. 인문학적 사고방식은 단순히 지식을 쌓는 것을 넘어 비판적 사고, 공감 능력, 윤리적 성찰, 의미 탐색 등 삶을 살아가는 데 필요한 본질적인 역량을 강화하는
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창의적, 공간, 수리 이해력 : 균형, 구성, 설계
● 음악적 이해력 : 음악감상, 작곡, 연주 능력
● 신체적 운동감각 능력 : 운동기술, 스포츠, 미술공예
● 개인내적 능력 : 내적 정신, 감성, 희망, 사고, 창의성, 상식
● 개인간의 능력 : 타인에 대
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사고의 합리성과 한계 등을 이해하고, 문제를 제기하고 그러한 문제와 관련된 자료를 수집, 분석, 해석의 실제적인 통합과정을 제대로 이해하고 적용할 수 있는 전반적인 수학적인 힘의 육성에 기반을 두어야 할 것이다.
기성세대 역시 통계
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사고방식은 시대의 요구에 부합하는 것이기도 하다. 따라서 n세대들을 단순히 나이에 따라 구분해내려는 편견을 버리고 ‘스스로 배우려 하는 열린 사고를 가진 사람’ 으로서 시대 변화에 대처하는 새로운 사회성의 범주로 접근하려는 노력
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사고나 활동의 결과에 대한 단순 피드백보다는 과정적절차적논리적 피드백을 제공해 주어야 한다.
둘째, 창의적인 활동에 대하여 지적 인정감과 적절한 보상을 제공해 주어야 한다. 기계적 암기력보다는 창의적 사고력을 가치로운 것으로 인
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집단별로 구분
3) 각 연령집단별 보육내용은 1-3수준으로 구분
4) 보육교사를 위한 연령집단별 지침
3. 표준보육과정(사회관계, 의사소통, 신체운동, 예술경험, 자연탐구,기본생활 영역)에 의한 보육계획안
1) 기본생활
2) 신체운동
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사고 세계를 열어 주어야 한다는 열린 마음으로 지도에 임하는 것이 필요하다. 그러면서도 학습자의 국어 사용 능력이 정확하고, 비판적이고 창의적인 수준으로 향상될 수 있게 돕는 방안을 다각도로 마련해야 할 것이다.
참고문헌
◈ 교육인
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사고력을 증진시킬 수 있도록 도와주는 역할을 수행한다. 즉, 학생들의 문제해결의 과정에는 참여하지만 틀에 박힌 정답을 제공하지는 않고 비판적이고 창의적인 문제 해결력을 경험할 수 있게 해주는 보조적인 조언자의 역할을 한다는 것이
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