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: 양서원 * 교육제도의 이해
Ⅰ. 교육제도의 개념
Ⅱ. 교육제도와 학교제도
Ⅲ. 학교제도의 유형과 분류체제
1. 공교육과 사교육
2. 공립학교와 사립학교
3. 의무교육제도
4. 단계별 교육제도
5. 복선형과 단선형
* 참고문헌
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학교 간 차이 인정 문제
4. 고등학교 평준화 정책의 논쟁점 비교
1) 고교교육에 대한 교육 관점의 차이
(1) 고교교육의 특수·선택교육 관점
(2) 고교교육의 보편·일반교육 관점
2) 법규적 측면
(1) 평등교육의 실현 측면
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5. 우리 학교의 공교육 기간
6. 공교육의 문제점
7. 공교육 개혁의 기본방향
8. 공교육 참고 자료
의무교육의 의미
1. 의무교육의 개념
2. 의무교육의 의의와 목적
3. 의무교육의 발전과정
4. 외국의 사례
5. 의무교육 쟁점 및 발전방안
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학교의 공교육 기간
6. 공교육의 문제점
7. 공교육 개혁의 기본방향
8. 공교육
의무교육의 의미
1. 의무교육의 개념
2. 의무교육의 의의와 목적
3. 의무교육의 발전과정
4. 외국의 사례
5. 의무교육 쟁점 및 발전방
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학교
※대안학교⊂특성화고등학교
[자율학교]⊂초·중등교육법
-국·공·사립학교 모두 지정 가능
-모든 자율학교는 해당 교육감이 지정
-5년 이내 한시적으로 지정·운영하되, 연장 운영 가능
<법 조문>
1)초·중등 교육법 61조의 규정에 의
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학교와 사립학교
2. 초등학교(Elementary School, 1-6학년)
3. 중학교(Junior High School or Middle School, 7-9학년)
4. 고등학교(High School, 9-12학년)
5. 학교문제
Ⅲ. 영국교육 수업자료(교수학습자료)
1. 초?중?고
2. 대학교(교육비 포함)
Ⅳ. 북한영재교
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대학교
이은경 외 1명(2002) - 진로결정효능감이 진로 태도 성숙에 미치는 영향, 한국심리학회
한귀녀 외 2명(2009) - 진로장애와 진로포부가 중학생의 진로태도성숙에 미치는 영향, 경북대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 진로태도성숙의 개념
1. Tiedman(19
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법, 군인연금법, 사립학교교직원연금법, 즉 특수직역연금법은 공무원, 군인, 사립학교교직원의 노령, 질병, 장해, 폐질, 또는 사망 등에 대하여 사회연대에 의하여 적절한 급여를 지급하여 줌으로써 공무원, 교직원, 군인 및 그 유족의 생활안
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받았을 경우 당해 진료분
- 공무원연금법, 군인연금법, 사립학교교원연금 등의 구정에 의해 요양 보상을 받았을 경우 당해 진료분
- 보험료 3월 체납기간 중의 당해 진료분
(3) 본인부담금환급금(국민건강보험법 제43조3항/4항)
① 의의
요양기
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가 학생을 전원을 수용하는데 필요한 학교, 즉 공립학교를 설립 운영하도록 의무화하고 있을 뿐이다. 고등학교는 대통령령인 초?중등교육법 시행령(제77조 제2항)에 의한 소위 평준화 지역의 경우 평준화 조치에 따라 사립학교를 공립학교와
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