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대학교사회복지연구소.
현대사회보장론, 김영모 한국복지정책연구소 출판부.
복지공동체 만들기, 이용교 편(2000), 광주대학교 출판부.
한국 복지국가의 이상과 현실, 인경석(1999), 나남출판.
한국사회복지연감, 한국복지연구원(2000), 유풍출판
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학교이지만, 사립학교처럼 주교육법 규제에서 벗어나 자유롭게 운영할 수 있는 ‘공립학교와 사립학교의 결합’ 형태이다. 학교가 행정적인 면에서 거의 완전한 자율권을 얻는 대신 차터(학교헌장)를 통해 주교육국(구)이 제시하는 성취목표
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법: 노동 운동이 가지는 모든 수단을 사용할 것을 주장
3) EI의 창설
① 역사:1993년 스웨덴에서 WCOTP와 IFFTU의 통합으로 이루어졌음
② 목적: 노동 조합권과 전문직적인 권리를 공동으로 추구하며 평화, 정의, 단결을 천명함
③ EI의 정관의 일반
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자치단체에 무상으로 기부하는 금품
② 국방헌금과 위문 금품
③ 천제 지변으로 생긴 이재민을 위한 구호물품
④ 사립학교 비영리 교육재단 기능대학 원격대학 형태의 평생교육기관 법 소정의 외국교육기관 산학협력단 및 법소정의 과
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법으로 금하며, 모든 학교와 그 재산은 국가에 소속된 것으로 간주' 하고 있다. 하지만 중국 당국은 이 같은 규정을 스스로 외면하면서 오히려 중앙당 차원에서 사립학교를 보호·육성하고 있다. 정부차원에서 이뤄지고 있는 사립학교 육성조
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사립학교도 국가의 지원 받음.
- 학령 전 교육기관의 재정은 대체로 지방자치단체, 교회, 복지단체처럼 국가와 관련 없 는 공공단체에 의해 지원
- 대학을 포함해 공립학교에서 진행되는 모든 교육은 무상으로 이루어짐
- 학교체제를 유지하는
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학교급식이 이뤄지고 있었고, 의무교육 대상인 유·초·중학생 전체가 무상으로 급식을 제공받고 있다. 스웨덴의 경우 스톡홀름을 비롯한 여러 지자체에서 고등학교까지 무상급식을 실시하고 있었고, 핀란드는 1979년부터 대학 및 전문대학에
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헌법소원은 이러한 상황에서 제기된 최후의 수단
여성들이 남성들이 군대를 남성만이 수행하는 ‘의무 및 사회기여’로 표상하는 데 맞서기 위해서 출산을 여성만이 수행하는 사회기여의하나로 제시하는 식은, 가부장제 논리를 그대로 재
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사립학교의 적립금에 대한 법개정을 마련해야 한다는 견해.실질적으로 가장적절한 대안이다.그러나 재단자체가 부실한 대학은 인건비와 운영비로 수익의 상당부분이 빠져나가고 있어 적립금액이 전무한 경우가 많다.
4.고학력실업자의 증가
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대학 의과대학 전신), 보성(현 고려대학 전신), 이화(현 이화여자대학 전신), 연희(현 연세대학 전신), 불교중앙학림(佛敎中央學林:후에 혜화, 현 동국대학 전신), 숙명(현 숙명여자대학 전신) 등의 고등교육기관이 전문학교라는 이름으로 설립
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