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의의
①인간관
② 자연관
③ 범지학적 지식관
④ 교육관
((참고문헌)) 1. 생애
2. 교육사상
- 저서
- 교육목적 ․ 교육내용 ․ 교육방법 ․ 교육사적 의의
①인간관
② 자연관
③ 범지학적 지식관
④ 교육관
((참고문헌))
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사범대의 학생들에게는 매우 유익한 책이라고 생각한다. 한번쯤은 꼭 읽기를 권하고 싶은 책이다. 제 1부 교육자로서 산다는 것
머리말 : 교육학의 함정
첫 번째 편지 : 세계 읽기와 글읽기
두 번째 편지 : 난관에 대한 두려움으로 무능해
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교육관 형성을 위한 교육적 사고와 교육연구, 특히 교육학의 학문적 구축과 관련해서 많은 영향을 미쳤다. 또한 사고의 명확성과 개념의 명료성, 추리의 일관성과 분명성, 지식의 사실적 타당성과 확실성 및 객관성, 그리고 도덕적 합리성의
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지식습득과 함께 인성교육이 병행되도록 주요 교과목을 전면 개편해야 할 것입니다. 이것이 진정한 교육개혁의 출발이자 국가경쟁력 강화의 원동력이며 복지사회로 가는 지름길일 것입니다.
“사람을 사람 되게 하는 것, 그것이 최고의 예술
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교육관에 따른 의미
1) 엘리트주의 교육관의 특징
2) 평등주의 교육관의 특징
3.3. 비평준화 지역의 문제점
1) 심리적 역동감 조성
2) 잠재적 능력 손상
3) 과열된 입시경쟁
4) 학교선택권
5) 공교육 권위 실추
3.4. 평준화 지역의 문제점
1)
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집단적 문제해결 능력의 함양이 기대되고 있다. 따라서 문제중심학습은 의학, 경영학, 교육학, 건축학, 법학, 공학 그리고 사회학을 포함하여 수많은 고등교육의 분야에서 적용되어왔다.
문제중심학습은 이러한 상황 속에서 기본적으로 학생
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지식을 습득하는 자세와, 연구하는 태도를 기를 수 있도록 지도해야 할 것이다
21세기 개방사회의 시대적, 사회적 요청을 수용함으로써, 새로운 세계를 지향해 나가는 젊은이의 의식과 행동을 이해하고 선도하며, 첨단기계를 직접 조작하는
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루소) 진보주의(듀이)
(실용주의, 진화론, 소피스트사상)
① 인지심리학(피아제)
②신본질주의(1960)
③ 지식의 폭발에 대비
④ 1957年sputnik사건
주요특징
① 지식의 논리적인 체계 중시
② 문화유산 설명식 교수방법에 의해 전달
③ 형식도
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교육관을 완전히 이해하기에는 그가 사용한 행동에 관한 독특한 개념들이 어렵게 느껴지기만 한다.
피아제는 유아교사가 된다는 것, 다시 말하면 활동의 개념을 바르게 유아에게 적용하려면 유아 교사는 \"생각하는 교사\"가 되어야 한다고
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루소
프뢰벨
플라톤
에라스무스
플라톤
토마스 아퀴나스
인문주의에 바탕
교육을 통한
문화적 위기
극복
수단과 목적의
중시
철학적
배 경
루소의 성선설적
아동관
듀이의
실용주의적
경험론
관념론
- 이상주의
실재론
- 현실주의
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