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교육규제 완화
산업계와 연계하여 맞춤형 교육이 가능하도록 교육과정·교과서를 자율화하며, 실습·계절학기, 기업교육 프로그램 활용도 가능하게 한다.
관련분야 전문성과 학교경영 능력을 갖춘 인사를 교장공모제로 임명하고 마이스터
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되었다.
학습능력이 상위권에 있는 학습자에게 유리한 소수 정예주의 교육과정이라는 지적을 받고 있다. 따라서 보통 이하 수준의 학습자에게는 적절하지 않아 비인간화, 비민주화 등의 비난을 면할 수가 없다.
학문의 구조라는 순수 지식만
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는 생각은 갖고 있지만 우리 학생들의 있는 그대로를 받아들이기가 아직은 어렵다.
그러나 끊이지 않는 학교 폭력, 입시 위주의 주입식 교육, 대학에 가지 못하는 학생은 들러리가 되어 버리는 교육 등 등 기존 교육이 갖고 있는 이러한 문제
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교육해야 한 다는 데 있었다. 이를 위해 8세 미만의 어린이의 고용을 금지하고 부모들에게는 어린 이들이 10세가 될 때까지 그들의 건강과 교육에 대해 배려하도록 했다.
- 어린이들을 지도하는 교수방법은 그들에게 즐거움과 기쁨을 주어야
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아리스토텔레스와 아퀴나스 등이 있다. 실용주의(또는 진보주의)를 전면적으로 부인하는 데서 발생하여 허친스와 아들러 등에 의하여 발전하였다.
3. 교육이론
1)인간은 본질은 항상 불변하는 것이기 때문에 교육의 본질도 변하지 않는다.
2
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교육제도였다. 화랑도의 교육방법, 교육과정, 교육장소, 그리고 생활양식 등에서 높은 도덕성과 호연지기를 기를 수 있는 무사교육을 실시하였음을 알 수 있다. 화랑이 청소년을 수련하고 인재를 발굴하려는 신라의 교육제도였음으로 신라시
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교육 방법의 교육 공학적 접근>(1997) 저자: 최동근 양용칠 박인우
2. <교육 방법 및 교육 공학>(1995) 저자 : 정찬기오 백영균 한승록
3.
http://ict-class.woorizip.com ꊱ ICT의 정의
ꊲ ICT 교육
ꊳ ICT 활용 교육의 필요성
ꊴ
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교육자료들을 제시하는 것이다.
(6)현대교육에 대한 헤르바르트의 영향
1.많은 사범학교가 헤르바르트의 교육방법을 채택하였고, 과학적으로 교사들을 훈련시켰다.
2.전문적 훈련에 사용되는 심리학은 본질적으로 헤르바르트의 노선을 따른
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교육과정 개혁 국제 비교연구』, 한국교육개발원,1994
설현수,『일본, 중국, 대만 대학 입시 제도 연구』, 한국교육과정 평가원, 2001-12
김수동외 3명, 『교육과정 ·교육평가 국제비교 연구』,한국교육과정 평가원2001
정영근 외, 『동 서양 주요
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정규교사의 역할을 대신할 것으로 예상된다.
현재상황을 추정해보더라도 대도시 지역의 대규모 중등학교는 학교마다 기간제 교사가 3∼4명에 이른다. 7차교육과정이 전면 시행될 경우 이러한 임시교사 비율은 급격히 증가 할 것이고 상대적
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