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벌레 수박 >
* 영아들에게 준비한 교구에 대하여 소개해준다.
* 영아들과 활동할 게임에 대하여 설명한 후에, 팀을 2팀으로 나눈다.
* 영아들이 지켜할 규칙에 대하여 설명한 후, 게임을 시작한다.
* 누가누가 더 먼저 빨리 애벌레가 수박을
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벌레 찾아보기
-돌돌 말려있는 나뭇잎을 찾아 열어본다.
④ 자연물로 만들기
-솔방울과 지끈을 이용하여 목걸이를 만든다.
마무리
*이야기나누기 -숲은 어떤 곳 이였나요?
*표상활동-숲 속 여행을 다녀왔어요.
*동극활동-모자 장수와 숲 속벌레
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벌레를 죽이더라도 종자는 남겨 두십시오"라는
내용이 있다. 이는 벌레가 비록 인간의 입장에서는 해로운 존재이지만 생태계의 구성
원으로서 보호되어야 한다는 의미를 지니고 있다.
☞ 생활관습에서의 자연보호
우리 조상의 생활관습 속에
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벌레 좀 봅시다.(입을 들여다봄)
안나: 아
현선: 그래도 많이 있네, 이번엔 귀 해 줄께(귀에다 기구를 갖다대고 듣는 시늉)
벌레 소리가 난다. 집에 가서 내일 치과 가라
안나: 네
선생님: 이가 아픈 사람은 치과에 가야하나요??
현선: 치과에 가
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벌레의 힘. 벌레는 우리 영혼의 활동을 방해하고 우리의 신체를 좀먹고 이리하여 결국 싸움에 이긴다.”라는 말을 하면서 우리의 사고 능력은 하찮은 벌레, 예를 들면 파리 같은 것에 의해서 방해받는다고 한다. 왜냐하면 인간은 타락했기 때
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벌레 (paramecium)섬모충류
2)소형원생동물:편모충류(poteridendron)
-Discussion
이번 원생동물의 관찰 실험에서는 원생동물의 형태와 각각의 특징을 알기위해서 현미경을 가지고 총 2가지 샘플로 실험을 하였다.
파란색튜브의 샘플은 대형원생동물이
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슴이 답답하고 괴로워지는데, 차츰 복부 깊이 들어가면 한의 질환과 열의 질환으로 나뉜다. 한증이 심하면 배가 아프고 설사가 일어나지만, 열증이 심하면 변비증세를 일으킨다. 내인의 경우에는 음식물에 체해 복통이나 설사가 일어난다. 부
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벌레 관찰
<목표> 장수풍뎅이 애벌레에 대해 관심을 갖는 다.
장수풍뎅이 애벌레를 관찰한다.
수학-같은 무늬 찾기
<목표> 같은 무늬를 찾을 수 있다
쌓기-연못 만들기
<목표>블록을 이용해 연못을 만들어 볼 수 있다
역할-동물원
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벌레가 생기지 않고 악취도 어느 정도 제거될 수 있다. 그런데 이것은 화초에 끼는 벌레나 애벌레를 없애는 데에도 농약 이상의 효과가 있다.
특히 장미 같은 꽃나무는 벌레가 많이 끼지만 이 물을 붓으로 찍어서 발라 두면 금방 전멸시킬 수
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벌레’ 시리즈는 「혼자서도 신나벌레는 정말 신났어」로 그 세번째 맥을 이어간다. 컴퓨터게임을 응용한 듯한 어지러운 도판에 어린아이가 그린 듯한 거침없고 천진난만한 그림이 책 속에 사는 각종 글자벌레들의 일상을 그야말로 신나게
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