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사회적 상황이 계속적으로 변화됨에 따라 그 현실을 제대로 반영하지 못할 수 있다는 한계가 있다.
<참 고 문 헌>
권병무 (1998). 거시경제학. 서울 : 법문사.
김형만·장창원·장원섭·홍선이·이상준 (1998). 대졸실업자 직업교육훈련정책연구
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교육 방식이 강의식
라는 점은 교육과정 중 피교육자가 자칫 수동적으로 시간을 때우는 방식이 될 우려가
있다. 이러한 교육 훈련 방법은 이직이 일반화되고 평생직업으로서의 의식이 결여된
종사원의 의식변화에 따라 서비스 정신을 요구
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교육의 경영성과 기여도) 등의 교육평가체계를 수립하여야 한다.
이상과 같은 개선사항들을 일종의 체크리스트로 활용함으로써 교육시스템을 새롭게 정립한다.
라. 교육방법 및 형태의 개선
한국기업들이 교육훈련의 효과를 제고하기 위해
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교육이 진행된다. 이에 대해 삼성의 인사교육팀 관계자의 말을 인용하면, “다른 기업의 신입사원 교육이 대학교 MT수준이라면 삼성 입문교육은 신병교육보다 더 가혹하다.”고 말한다.
SVP입문 교육훈련의 일정은 다음과 같다.
기간
교 육 내
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: PC통신, 케이블TV
- 출석수업 : 면대면 강의
- 지상강좌 : 책자발간 * 한국 원격교육 현황
- 발생배경
- 학교교육
- 기업교육
- 방송대학
- 온라인교육
- 전화 이용
* 한국 원격교육의 특성
* 한국 원격교육의 문제점 및 제안
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사람을 잘 보는 능력(관찰)→인간이해(Understanding)
② 사람을 잘 쓰는 능력(관리)→동기부여(Motivating)
③ 사람을 잘 기르는 능력(육성)→교육훈련(Training)
3). 훌륭한 선생의 6가지 조건(지도능력)
(1) 자아존중과 인격적 대우로 대해 주는 선생
(2
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사무
3. 지방자치단체의 조직
Ⅲ. 일본의 역저당제도
1. 도입경위
2. 도입현황
3. 제도의 개요
1) 무사시노 방식
2) 세타가이 방식
Ⅳ. 일본의 자격제도
Ⅴ. 일본의 직업훈련제도
Ⅵ. 일본의 정보공개제도
1. 일본에 있어서 정보공개
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사업장과 야간 사업장(야시장)을 전국적으로 마련한다.
Ⅷ. 결론
노동부의 행정능력과 정부의 예산 규모를 감안할 때 이미 마련한 실업대책은 상당한 것이고, 이를 잘만 시행한다면 실업자의 생계보호, 교육·훈련을 통한 직업능력 향상, 취업
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훈련시간 확대를 통해 교육시간을 확보하고 연간 스케줄에 따른 직무교육, 다기능교육, 경제, 교양, 정보화 및 영어회화 교육 등을 통하여 평생학습체계를 구축하였다. 특히 생산직 근로자가 대부분인 산업특성상 근로자들을 지식인적 사고
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교육을 국민 모두가 공평하게 받을 수 있는 기회가 주어져야 하며 각종 교육훈련이나 평생교육시스템 확충을 통한 지원을 확대하여 소외된 사람이나 낙오자들에 대한 재도전의 기회를 줄 수 있는 여건이 마련되어야 한다고 생각한다. ⑴
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