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교육훈련과 일 사이의 보다 유연한 이동을 촉진하고, 특히 초기 이동을 원활히 하는 통로를 마련한다.
셋째, 정부를 포함한 학습과 관련된 모든 기관들의 역할과 책임을 재정립한다.
넷째, 평생학습을 위한 개인과 고용주, 교육훈련 제공자들
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교육훈련은 단시간에 이루어지지 않고 또 몇몇 사람들이나 특수집단의 노력만으로 이룩될 수 있는 것이 아니며, 학령전 유아교육부터 시작하여 가정교육, 학교교육 및 직장사회교육을 통한 체계적이고 전문적인 평생교육훈련체계로 정착되
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교육의 특성 :
㉠시간, 내용, 장소가 고정되지 않으며, 어디에서나 이루어질 수 있다.
㉡평생에 걸친 광범위한 경험을 내포.
㉢개인의 사고와 판단력, 능력과 실천력, 흥미와 동기화를 바탕으로 이루어진다.
(2)문화교육의 의미
①특정한 사람
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교육부 신설 정보통신부지원 장애인정보화교육 실시
2002. 3. 전국장애인기술교육센터가 직제개편으로 평생교육원 장애인기술교육부로 편입
2) 시민교육 센터
①교육목적
- 지역민의 민주시민의식 배양을 통하여 지역사회 민주화에 기여- 시
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평생교육기관 HRD 담당자는 조직구성원간 교량역할을 자임함으로서 조직 내 갈등이 해결되는데 있어 실제적 도움을 줄 수 있어야 됨은 물론 조직내 비형식적 관계를 강화함으로서 의사소통이 원할해질 수 있도록 해야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지
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사태 이후 급증하고 있는 실업 실직자들을 위한 ‘재취업 고용촉진 교육훈련센터’를 지역별로 확대 설치, 운영함으로 실재적인 도움을 주는 일도 필요할 것이다.
마지막으로 평생교육 인프라 구축을 위한 예산 확보도 중요한 과제이다. 1998
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사태 이후 급증하고 있는 실업 실직자들을 위한 ‘재취업 고용촉진 교육훈련센터’를 지역별로 확대 설치, 운영함으로 실재적인 도움을 주는 일도 필요할 것이다.
참고문헌
최운실 외, 평생교육행정 및 정책, 교육과학사, 2000
남정걸, 평생교
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평생교육 조직의 활동, 환경과 설립과정에 관한 내용이나 평생교육 기관 내 공식적, 비공식적 모든 활동의 내용을 다양한 방법으로 습득하는 과정
② 정보의 확산은 평생교육 담당자 개개인이나 평생교육 기관이 습득한 지식을 구성원 전체
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교육보장, 진취적창의적 청소년 문화육성, 평생학습활성화, 취약계층 능력개발 지원, 사회적 신뢰구축과 시민의식 제고 등 5개 정책과제로 구성되어 있다. 두 번째 정책영역은 ‘성장을 위한 지식과 인력개발’이다. 이 영역은 우수인재육성,
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평생교육법인으로 설립할 수 있도록 하고, 동 법인에 대하여 세제혜택, 금융지원 등을 할 수 있도록 할 예정이다. 학원등 평생교육기관은 직업소개소 등과 같이 개인서비스업으로 분류되어 소득세법에 소득표준률이 높게 부과에 의한 사교육
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