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사 노트 활용이 자기 인식에 미치는 효과, 영나대학교 교육대학원.
4. 김지현(2014), 감사노트 쓰기 활동이 청소년의 감사성향과 심리적 안녕감에 미치는 영향, 이화여자대학교 교육대학원.
5. 이지현(2009), 중학생에게서 감사 훈련이 미치는 긍
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사이에는 10-15분의 휴식 시간을 포함해 참가자들이 편안하게 참여할 수 있도록 한다.
온라인 교육 플랫폼을 활용하여 자료를 제공하고, 프로그램 후에도 참가자들이 자료에 접근할 수 있도록 한다.
이 구성은 참가자들이 서로의 입장을 이해
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사회교육운동이라고 할 수 있다.
Ⅴ. 정리 및 결론
인간은 누구나 교육을 받을 권리를 가지고 있다. 인간은 사회적ㆍ경제적으로 불평등을 겪지 않고 자유롭게 교육을 받을 수 있다. 평생학습도시는 이러한 취지에 부합한 평생교육의 한 방법
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사회에서 긍정적으로 적응하고 자립적인 삶을 살아갈 수 있는 기반을 마련할 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
전헌선 외. 특수교육학개론. 양서원. 2012
방인옥 외. 유아교육과정. 정민사. 2012
조윤경 .특수 아동의 이해. 공동체. 2019
위더스평생교
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교육개혁 방안
동부증권(2000) - e-education 산업전망
유인출(2000) - e-Learning 시장 동향과 전망, 이비즈그룹
이인숙 - e러닝 사이버공간의 새로운 패러다임, 문음사
이종연(1998) - 사이버 교육체제 구축 모형, 교육공학연구
한국평생교육학회 - 평생
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훈련을 받을 수 있게 제도화할 필요가 있다. 현재 대학들은 교환학생, 교환교수의 형태로 외국에서 교류하고 있다. 사서도 교환직원의 형태로 자매대학이나 특정 대학에서 일정기간 훈련되어 진다면 이보다 더 효과적인 계속교육은 없을 것
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사.
「상담이론과 실제」 교안, 해커스 평생교육원
김현아 (2013). 상담철학과 윤리. 학지사.
강이영 (2018). 상담 수련 과정에서 비윤리 경험의 실태. 한국심리학회지: 상담 및 심리 치료/
김은혜, 윤아랑 (2017). 초심상담자의 심리적 소진에 영향
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시간중심 관찰기록법의 차이를 알 수 있다.
참고문헌: 박찬욱 외8 보육학개론[정민사]
배정인(2018) 아동관찰 및 행동연구 교안[KSTUDY한국원격평생교육원] Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동특성 관찰기록법
2. 시간중심 관찰기록법
Ⅲ. 결론
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사람과 모든 교육적 요구에 개방적이어야 한다는 평생교육의 다양성을 대변한다. 시민대학에서는 교육과정의 유형도 다양한데 시간별 교육과정 조직상 대부분 야간제이나 지난 30년간 전체적인 학습강좌에서 낮강좌가 증가하여 약 25%까지
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사회복지는 정부의 확고한 의지를 통한 관련법과 조직정비를 바탕으로 사회복지사업의 대상이 점진적으로 확대되어야 한다. 그러한 대상 확대를 통하여 포괄적이고 연속적인 학교사회복지가 이루어져야 평생교육을 뒷받침할 수 있을 것이
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