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대학원 석사 논문/ 2005년
2. \'공동육아\' 문화의 교육적 해석 / 이부미 / 중앙대학교 대학원 박사 논문/ 2000년
3. 공동육아의 대안교육모델로서의 가능성과 한계 / 김명화 / 영남대 교육대학원 석사 논문/ 2005년
4. 보육학개론 / 서영숙 김경혜 공
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대학교 대학원, 2015.
문혁준, 안효진 외 3명 저, 보육교사론, 창지사, 2014.
최진원, 남자유아교사에 대한 예비교사와 보육교사의 인식, 제주관광대학출판부, 2006.
정정옥, 보육학개론, 교육아카데미, 2015.
김세웅, 이대균, 유아교육기관의 여자교
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보육학개론. 학현사.
연세대학교 아동가족학과(2005). 표준보육과정 연구. 여성가족부.
정을순 (2007). 영유아보육 표준보육과정 적용실태. 아주대학교 공공정책대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육과정의 목적과 목표
1) 보
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대학교, 2001
서영숙 외, 보육학개론, 양서원, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라의 통합교육의 현황
2. 00중학교에서 실시되고 있는 통합교육에 대해 조사
3. 장애유아 통합교육의 당위성
4. 장애유아 통합교육의 혜택
5. 통합교육의 바
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대학출판, 1994
이순형 외, 보육학개론(3판), 학지사, 2012
신화식 외, 영유아교육프로그램, 교문사, 2004
이상욱 외, 유아교육개론, 학지사, 2001 서론
1, 피아제의 인지발달 이론
2, 근접발달지대(ZPU)와 비계설정(Scaffolding) 3, 인지 발달적 상호
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대학교, 2001
서영숙 외, 보육학개론, 양서원, 2007 우리나라의 통합교육프로그램에 대하여 알아본다
1. 통합교육의 정의
2. 통합교육의 역사적 배경(정상화원리, 탈수용시설화, 최소제한환경, 일반교육주도, 완전통합에 대한 설명)
3. 통
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대학교출판부, 2000.
2. 보육학개론, 김익균 외 9명, 교뮨사, 2002.
3. 아동복지의 이론과 실제, 성영혜, 김연진, 동문사, 2003.
4. http://haerimwon.or.kr/adopt/adoptdata.html Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 입양의 의의
1) 입양의 의미
2) 가족구조의 변화와 입양
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1. 제4차 어린이집 표준보육과정의 개요
1.1. 목적 및 필요성
제4차 어린이집 표준보육과정은 아동의 전인적 발달을 지원하고, 다양한 사회적 요구에 부응하기 위해 마련되었습니다. 이 과정의 주된 목적은 아동이 안전하고 즐거운 환경
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보육학개론, 창지사
3. 이순형 외 공저(2009), 보육학개론, 학지사
4. 조성연 외 공저(2006), 영유아보육의 이해, 학지사
5. 공인숙 외(2002), 영유아보육론, 교육과학사
6. 유가효 외 공저(2000), 보육학개론, 동문사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
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보육학개론, 창지사
박정란, 서홍란(2007) 아동복지론, 양서원
이세희, 보육정책의 개선방안에 관한 연구, 동국대학교 행정대학원
교육인적자원부, 바우처 시범운영, 2006
김영복, 영유아최선의 이익원칙 이행현황과 보육정책 개선방안, 중앙대
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