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사이버대학 학습자의 인구학적 특성이 학습효과에 미치는 영향, 한국정보기술학회
○ 김용철(2009), 한국 사이버정치의 연구동향과 향후 과제, 호남대학교 인문사회과학연구소
○ 김소정 외 1명(2011), 사이버 성폭력에 대한 인터넷과 성의 영향
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사이버 문학과 국어교육, 서울대학교 국어교육연구소, 2003
◈ 김성천, 사이버보안 법제에 관한 연구, 중앙법학회, 2011
◈ 명지대학교 북한연구소, 사이버 시대의 남북협력방안, 2000
◈ 이기식, 인터넷시대 사이버문화(Cyber_Culture) 수용의 영향요
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사이버 상의 정체성이 아닌 인간 자체의 변화를 야기할 수도 있는 것이다.
참고문헌
김민 : 사이버 음란물과 청소년, 사이버 성폭력 방지를 위한 토론회, 2000
김영치 외 1명 : 사이버네틱 체계이론, 경남대학교산업경영연구소, 1991
노정철 : 사
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대학교 인문과학연구소
김나영 외 1명(2010) / 사이버교육에서 학습동기, 프로그램, 조직의 지원과 상호작용, 몰입 및 학습성과의 구조적 관계 규명, 한국교육공학회
이종명(2001) / 사이버교육의 실제와 전망, 강원도교육청
이옥향(2003) / 국내 대
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대학 등 4개 \'대학은조건부 입학’제도를 시행하고 있다.
아직 국내에 잘 알려지지 않은 이 제도는 이전처럼 유학을 위해 많은 비용을 들이지 않고도 일본 대학 학위를 받을 수 있다는 점에서 관심을 끌 것으로 보인다.
<사이버교육의 결론&
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학부설, 사내온라인 교육 등이 지대한 변화와 발전의 계기를 마련하게 된다.
③ 국내 사이버 대학의 유형별 분류 김호근, 최성(2002) .21세기 사이버대학. 한국경제신문
- 평생 교육법제정이후 설립, 운영되고 있는 국내 사이버 대학은 설립 배
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있는 것은, 이들 대학의 사이버 과정이 직장을 가진 성인 대상으로 철저히 시장 수요에 기반한 실용적인 지식과 기술 중심의 과정으로 되어있기 때문이다. 사이버 대학의 등장은 시간과 공간의 제약을 완화함으로써 고등 교육이 세계 시장을
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1. 사이버 대학의 정의
정보통신 기술, 멀티미디어기술 및 관련 소프트웨어 기술 이용 사이버 공간를 주된 학습지로 삼아 시간과 공간의 제약 없이 주로 맞대면(face to face) 교육을 통해 전문대학 또는 대학 졸업자와 동등한 학력 인증, 학위
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Ⅰ. 가장 큰 규모의 사이버대학교
한양사이버대학교는 한양대가 설립한 사이버대학교로, 지난 2002년 5개 학과 950명으로 개교한 지 11년 만인 올해 학부과정은 18개 학과(부)에 재학생 1만4898명, 석사과정은 5개 대학원 10개 전공에 재학생 73
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적게 되는 이유이다.
4. 사이버대학 교육에 미치는 요소
① 신입생 유치 성공
현재 우리나라의 사이버대학 시장은 과점시장이라고 볼 수 있다. 이 과점시장에서 살아남기 위해서는 사이버대학교 끼리 담합을 할 수도 있겠지만 이런 나쁜 정
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