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호수, 추크슈피체산 8주차. 독일의 음악
9주차. 독일의 건축사조 (각 시대 대표적 건축물 알아두기!!)
10주차. 독일의 산업
11주차. 독일의 대중매체
12주차. 독일의 영화
13주차. 독일의 사회보장 제도 및 시민운동
■독일의 시민운동■
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교육(公敎育) 제도를 확립하는 방향으로 국책을 수립하고 근대적인 국민 보통교육의 실시를 위하여 노력하였다. 교육과정도 국어 국사 지리 건국신화 애국가 군가 등을 중요한 교육내용으로 삼아 편성하였다. 따라서 지금까지 종교단체
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사조나 지나가는 관심이 아니라 제도화되고 실제 살아가는 방식이 되어야 할 것이다. 그러한 변화에 평생교육이 기여하기 위해서는 평생교육 프로그램들은 건실한 프로그램 개발을 위한 전문인력의 확보와 효과성이 입증된 프로그램을 개발
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사회체육활동과 연계될 수 있는 연구와 외국의 예처럼 사회체육의 제반교육 과정이 학교체육에 반면될 수 있는 방안기구 및 다양한 체육 프로그램 개발과 소습을 통하여 반생교육의 일환으로 행해져야 하 것이며 사회체육활동을 전개하는
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교육
2. 일본국헌법
3. 국제사회에 복귀하는 일본, 점령정책의 전환
4. 미국의 역코스에 의한 경제성장
5. 지속된 보수정치
6. 경제성장과 이를
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사
3) 마당극의 전통 계승성
4. 지금의 마당극이 가지는 한계
1) 개별작품의 수준
2) 마당극 단체들의 문제
3) 전문 교육 연구 기관의 부재
4) 마당극에 대한 인식 부족
5) 마당극 용어 자체가 갖는 한계
6) 행사 기획의 문제
5. 현대에 있어서 마당
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사, 4282(1949).
최병옥, “敎鍊兵隊硏究”, 軍史 제18호, 국방부 전사편찬위원회, 1989, 89쪽.
학부, 한국교육, 융희3년(1909).
한국교육사연구회 편, 한국교육사, 서울: 교육출판사, 1972.
한기언, 한국교육사, 서울: 박영사, 1963.
______, 현대교육사조,
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교육, 서울: 교육과학사
전일균(1995). 케르센슈타이너와 듀이의 노작교육론 비교 연구. 고려대학교대학원 박사학위논문.
최재희(1976). 서양철학사상, 서울:박영사.
최정웅(역)(1984). 20세기 교육의 사조(Meyer\'s The Development of Education in the Twentieth C
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사학위 논문, 박미리 (2011).
현대미술에 있어서 오브제에 관한 연구, 조선대학교 교육대학원 미술교육전공 석사학위논문, 고서영 (2002).
현대미술의 오브제 특성에 관한 연구(1960년대 전후 미술 사조를 중심으로), 원광대학교 대학원 서양화과
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교육이 공교육화 되어서 유아들이 교육을 제대로 받고 좋은 유아를 양육해서 더욱더 발전하는 인간이 되도록 도와주어야 한다는 점을 느끼게 되었다.
Ⅹ. 서양의 학교교육
1. 등장배경
(1)자연주의, 신인문주의 교육사조 영향.
(2)계몽주의, 전
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