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포스트-모더니즘 건축은 모더니즘 건축의 기본 전제, 즉 과학기술을 통한 진보에 대한 믿음, 건물의 형태는 기능과 재료와 구조의 논리적 결과물이라는 판단, 주거와 도시문제의 해결에 대한 유토피아적 낙관, 그리고 건축을 통한 사회변혁에
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포스트모더니즘의 등장
1. 서론
2. 시대사적인 측면에서의 포스트모더니즘
3.포스트모더니즘이 나타나게 된 배경
3-1. 정치적인 배경
3-2. 경제적인 배경
3-3. 사회적 배경
3-4. 문화적 배경
3-5 예술적 배경
3-6. 학문적 배경
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과학사.
이영만 (2001). 통합교육과정. 서울: 학지사.
유광찬 (2000). 통합교육의 탐구. 서울: 교육과학사.
김시완 (역) (1996). 포스트모더니즘과 사회논쟁. David R. Dickens and Andrea Fontana의 Postmodernism and Social Inquiry. 서울: 현대미학사.
김기봉 (2002). 포
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포스트모더니즘」,『유목하는 철학자들』, 이광래 엮음, 지성의 샘, 2006
마단 사럽, 전영백 역, 『후기구조주의와 포스트모더니즘』, 조형교육, 2005
윤난지 엮음, 『모더니즘 이후, 미술의 화두』, 눈빛, 2007
전경갑, 『현대와 탈현대의 사회사
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포스트모더니즘의 시각 William E 저 | 김복영 역 | 교육과학사 | 1997.09.25. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 포스트모더니즘 교육의 특징
2. 포스트모더니즘을 바탕으로 현재의 한국교육을 해체적으로 인식하고 그 내용을 시사 및 논의하기
Ⅲ. 결론
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과학기술대학원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 모더니즘 건축 이론
1) 모더니즘과 건축
2) 건축 이론이 발전한 역사적 배경
3) 건축 이론의 주요 특징과 건물들의 예
2. 포스트모더니즘
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포스트 트러스(king post truss)
2. 퀸 포스트 트러스(queen post truss)
3. 하우 트러스
4. 프랫(pratt: 교차) 트러스
5. 핑크 트러스
6. 맨사드 트러스(mansard roof truss)
Ⅵ. 건축과 미니멀리즘
Ⅶ. 건축과 포스트모더니즘
Ⅷ. 건축의 개선 과제
1. 연
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모더니즘과 당혹스런 역사학」, 푸른역사, 2002,
김태양, 「모더니즘과 포스트모더니즘」, 김천과학대학, 1995.
김현옥, 「포스트모더니즘과 비평」, 湖南大學校 (HONAM UNIVERSITY), 1996.
남경태, 「개념어 사전」, 들녘, 2006.
윤운영, 「한국사회에서
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포스트모더니즘이 안고 있는 성격으로 서구의 후기 자본주의사회 또는 다국적 자본주의 문화논리로서 이 문화가 우리에게 수용될 때 신식민지 국가 독점자본주의의 논리가 될 수 있다.
Ⅳ. 나오는 말
자연과학, 철학, 사회학, 예술 등 모든
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사회적 견지에서 정신의 원형을 탐구하는 심리학 대신 일상생활 속에서 문화적으로 행동하는 사회적 주체로서 인간을 연구하여 현재 세계 문화 지형도 제작에 초점을 맞추는 심리학을 제안한다.
Ⅶ. 결론
포스트모더니즘에 대한 접근에 있
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