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시기
1) 모더니스트
2) 모더니스트에 대한 초기의 대립하는 견해
3) 미국 모더니스트의 영향
4) 모더니스트에 대한 후기의 반대
3. 모더니스트 이후의 시기
1) 포스트모더니즘의 상승
2) 21세기의 대안들
참고문헌
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사회적 구원에 대한 세속적 해석이다. 다섯째로는, 인간의 원죄에 대한 철학적 해석이다. 여섯째로는 기독교에 대한 다원론적 해석이다.
여기에 칼바르트의 위기신학, 쉬펭글러의 서구의 몰락의 영향으로 야기된 포스트모더니즘은 이를 더
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사회의 교육, 학교교육, 어린이의 발달특성에 입각하여 국어를 통한 학습을 함으로써 올바른 국어지식과 문제해결능력을 기르고, 가치·태도를 함양하도록 노력해야 할 것이다. 1. 들어가며
2. 본론 (요약)
Ⅰ.학습자 중심 국어과 수업
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과학혁명과 계몽사상의 영향을 통해 유럽의 세계관이 변화하는 모습은 지금 오늘의 시대 속에 자리하고 있는 포스트모더니즘의 영향에 대해 다시금 생각하게 할 정도로 그 영향력은 대단하다고 보여 진다.
☆ 참고문헌
- 서양사 총론 (차하순
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포스트모더니즘
5. 교육의 역사적 이해
1) 역사란 무엇인가
2) 교육사란 무엇인가
6. 역사를 통해서 본 삶의 형태(문화)와 교육의 성격
1) 정치제도, 사회조직의 변천에 따른 교육의 변화
2) 경제제도의 변천에 따른 교육의 변화
3) 종교제
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포스트모더니즘이 하나의 문화, 역사코드로서 유행하는 것도 이미 새로운 것이 아닌 지금, 이 21세기는 또 어디로 흘러가고 있는 것인가? 부국과 빈국의 차이는 갈수록 커져갈 것이라고 홉스본은 경고하고 있다. 과학과 의학의 발전의 혜택으
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과학 문명의 덕택으로 많은 물질적 풍요를 누리고 있다. 사회적으로도 포스트모더니즘의 영향아래 다양한 가치를 추구하는 이들과 공존하며, 물질이 발전한 만큼 삶의 형태가 얼마나 다양하게 변화되는지를 체험하고 있다. 그러나 물질의 진
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포스트모더니즘과 관계있으며 직접적으로는 해석학과 관계있다.
ⅩⅢ. 결론
철학함에 있어서 ‘동양’철학에서 ‘동양’이라는 수식어가 붙는 것 자체가 서구적 생각을 담고 있다는 것은 앞서 이미 언급한 바 있다. ‘동양’철학은 동양에
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사회적 의미를 인식론적으로 보다 철저히 탐구하는 것은 물론 텔레비전 코미디의 영상 텍스트 분석을 위한 방법론을 개발할 필요가 있다. 이를 위해서는 코미디 프로그램의 수용 실태를 보다 과학적으로 분석하고, 코미디 제작과정에 대한
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포스트모더니즘적 사고체계의 조화를 추구하는 사조라고 할 수 있다. Wendt에 의하면, 구성주의를 대표하는 두가지 특징은 사회구조를 결정하는 힘은 물질적인 것이 아니라 관념적인 것이라는 관념주의와 행위자들의 정체성과 이익은 자연적
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