|
사회연구 통권17호(2009년 1호)
이미영(1996)「페미니즘 시각에서 본 미술연구」홍익대학교 대학원 석사학위논문
이소영,정정호(1992)「페미니즘과 포스트모더니즘」한신문화사
이순남(1997)「사진을 매체로한 페미니즘에 관한 연구」숙명여자
|
|
|
포스트모더니즘], 서울:민음사.
* 강준만, 박주하, 박은경 (편역), 1993, [광고의 사회학], 서울: 닥나무.
* 고석주/정진경, 1992, 외모와 억압, [한국여성학], 제 8집, 한국여성학회.
* 김미숙, 1995, TV광고에서 나타난 여성성의 변화와 지속 - '캐리어우
|
|
|
사회 전반을 주도해 나가도록 좌표를 정확히 찍어내는 것이다. 급격하고 다양하게 변화하는 포스트모더니즘 시대 속에서도 우리의 단 하나의 참 진리 되신 예수그리스도를 믿고 신뢰함으로 나아가 하나님나라를 확장시키는데 앞장 서야 할
|
|
|
상징적 상호작용론
상징적 상호작용론과 그 이론
PartⅣ 현상학적 상호작용론
현상학적 사회학
PartⅤ 민속방법론
민속방법론의 개요
민속방법론적 탐구
PartⅥ 현대사회학이론의 흐름
현대사회학과 포스트모더니즘
|
|
|
사회적 구성주의, DAP, 포스트모더니즘, 순천향대학교
◈ 김은정(2006), 구성주의 학습이론을 적용한 미술과 협동학습연구, 숙명여자대학교
◈ 변진희(2005), 구성주의 교수-학습 이론의 기독교 교육적 접근, 한세대학교
◈ 서혁 외 1명(2007), 구성
|
|
|
포스트모더니즘의 만남, 한울아카데미, 2016.
변화순, 김혜영 외 2명 저, 이혼 후 여성의 사회경제적 지위변화, 한국여성개발원, 2006.
허지은, 베이비부머 세대 이혼여성의 '홀로서기' 과정에 관한 연구, 한양대학교 대학원, 2012.
허혜경, 박인숙
|
|
|
7차 특수학교교육과정의 배경』, 대구대학교 특수교육대학원 1. 서론
2. 본론
교육과정이 추구하는 구체적인 인간상
포스트모더니즘(posr-modernism)의 인간관과 교육관
제7차 특수 학교 교육 과정의 특성과 교육현장의 괴리
3. 결론
|
|
|
사회학회 춘계학술 대회 발표문》
조영훈. 2000a. "복지국가의 몰락?: 스웨덴 사례분석을 통한 세계화론의 복지국가 쇠퇴론 검토". 《한국사회학》34집 겨울호, pp.929∼949.
. 2000b. "탈산업화 시대의 복지국가-탈물질주의, 포스트모더니즘, 포스트
|
|
|
, 좋은 성/나쁜 성, 중심/주변이라는 위계적 이분화가 불가능 1.푸코의 생체 권력과 규율권력
성연구에 있어서 본질론과 사회구성론을 비교
근대적 주체와 탈근대적 주체
포스트모더니즘
성연구에 있어서 본질론과 사회구성론을 비교
|
|
|
사회학적연구 : 1980년대 노동시를 중심으로, 한남대학교
이호진(2008) - 한국 포스트모더니즘에 관한 연구 : 1980·90년대 미술을 중심으로, 이화여자대학교
임환모(2010) - 1980년대 한국소설의 민중적 상상력, 한국언어문학회
진순애(2005) - 1980년대
|
|
메뉴펼치기
