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이론의 토대. 나눔의집
조휘일ㆍ이윤로 (1999). 사회복지실천론. 학지사
전국대학 사회복지 교육협의회편 (1999). 사회복지개론. 유풍출판사
강정환 (1999). 사회복지전문요원 사회복지학. 한국고시회
김소영 (2001). 과제중심모델을 적용한 집단
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모델의 생성배경, 주요개념, 기본과정, 주요기법 및 장단점
1) 생성배경
2) 주요개념
3) 기본과정
4) 주요기법
5) 장단점
(1) 장점
(2) 단점
3. 과제중심모델의 생성배경, 주요개념, 기본과정, 주요기법 및 장단점
1) 생성배경
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과제 검토
2) 장애물의 규명과 해결
3) 문제 초점화
4) 과제계획
5) 과제의 수행
3. 종결단계
Ⅴ. 과제중심 모델의 한계
Ⅵ. 사회복지실천에 미친 영향
Ⅶ. 과제중심 모델 적용 사례
1. 사례개요
2. 개입과정
※ 참고문
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적용가능성에 관한 연구들이 이루어져 왔다. 유정임은 한국에 있어서 과제 중심적 집단지도 모델의 특성을 활용하고 그 유용성을 확인하기 위해 과제중심모델의 이론적 특징과 그 개입과정을 이론적으로 규명하고 사례연구를 통하여 우리나
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사회 인구학적 분포(2006)
- 통계청. 알코올 사용 장애 일년 유병율 및 추정 환자 수(2006).
<석사학위논문>
- 이 현준. 알코올 중독에 대한 V.Satir 경험적 가족치료의 사례연구. 명지대학교 석사학위논문 2006.
- 임 은혜. 알코올 중독자와 가족의
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사회복지실천론”, 양서원, 2006
- 양옥경외, “사회복지실천론”, 나남출판사, 2000
- 장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사례
2. 사례의 클라이언트의 문제에 적용할 개입이론 선택
3. 사례에 대한 사정
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사례를 가지고 분석을 했다.
처음에는 분석이 쉬운 줄 알았는데, 생각보다 힘들었다. 과제중심모델의 이론과 개입과정을 토대로 사례를 적용시켜 분석해 나갔다.
시간이 지날수록 창열선배와 언화 그리고 나 모두 진짜 전문 사회복지사가 된
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이론적 배경
1) 금연프로그램과 단일체계설계
Ⅲ. 연구방법
1) 평가 설계
2) Client 소개
3) 개입내용 : 과제중심모델로의 접근
4)진행절차
5) 종속변수의 측정과 자료 분석 방법
(1) 시각적 분석
(2) 통계적 분석
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ.
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사회복지실천기술론
최옥채 저, 사회복지사의 사회복지실천 경험: 이론과 모델과 기술의 습득 및 적용 중심으로, 전북대학교 사회과학연구소, 33권 2호, 113~135p, 2009
송성자 저, 한국 사회복지 실천이론의 적용과 개발과제, 한국사회복지학회:
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이론들을 숙지할 뿐만 아닌 적용하는 것에 있어 한계점 또한 학습을 할 필요성이 생기고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
김은선. (2003). “문제행동청소년의 자기통제력과 자기효능감 제고를 위한 과제중심모델의 적용 사례연구.” 한림대학교 사회복지
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