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사회복지실천의 이해 / 엄명용 김성천 오혜경 윤혜미 / 학지사 / 2011
사회복지실천론 / 김융일 조흥식 김연옥 / 나남출판 / 2000
사례관리론 / 김영숙 / 교육과학사 / 2008
네이버 지식백과 1. 지역사회개발모델
1) 개요
2) 특징
3) 한계
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사회사업과 관련된 이해집단으로 교육계와 사회복지 학계, 실무계 등의 입장을 조정할 필요가 있다. 기득권 주장보다는 상호전문직에 대하여 이해하는 노력이 우선되어야 할 것이다. 청소년들의 문제해결에 초점을 두고 최선의 문제해결방
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모델
상호작용모델은 체계이론, 집단사회사업 실천이론, 의사소통이론 등에 기초하고 있다. 이 모델은 문제의 원인을 개인들과 다양한 체계들이 서로 의사소통하고 상호보조하기 위해 사회적 상호작용에 어려움이 있다고 본다.
상호작용모
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1) 체계이론과 가족체계
2) 기능적 가족과 역기능적 가족
3. 가족대상 사회복지실천과 가족치료 접근
1) 구조적 가족치료
2) 보웬의 다세대 가족치료
3) 사티어의 경험적 가족치료
4) 해결중심 단기가족치료
참고문헌
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과학적 기초
Ⅳ주요개념 및 내용
1. 기능주의이론의 기본가정
2. 기능주의이론의 주요개념
3. 기본원칙
Ⅴ사회복지실천에의 적용
1. 초기단계
2. 중간단계
3. 종결단계
3. 기능주의모델의 한계
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사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 I. 가족복지의 이해
1. 가족복지의 개념
2. 가족복지의 의의 3. 가족복지의 목표
1) 가족의 안녕 도모
2) 가족원간의 권리보장의 평등
3) 새로운 가족형태의 인정
4) 사회문제의 근본 해결
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모델은 표적문제 설정 과정에서 클라이언트의 견해를 우선적으로 반영하고 개입방식의 계약, 과제 설정, 실행 및 문제해결 과정에서 클라이언트의 주체자로서의 역할을 최대한 고려하는 반면 임파워먼트 모델은 클라이언트와 사회복지사의
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사회복지 사업의 개척분야”, 사회복지개론, 홍익제, 서울, 1998.
홍순혜. “학교사회사업 도입에 따른 학교사회사업가의 역할과 준비”, 계간 사회복지1997.봄 통권 제132호,pp.96-112. 1997.
표갑수. \"문제 학생을 지도를 위한 학교사회사업 도입의
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사회복지실천의 목적도 클라이언트와 사회 환경간 혹은 클라이언트와 타인간의 상호작용에서 나타나는 사회적 역기능을 해결하는 것으로 정의한다. 즉, ‘인간과 환경간의 불균형’에서 일어나는 문제를 해결하는 것으로 본 것이다. 따라서
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사회과학지식을 받아들이며 확장되어 갈 것이다. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 심리사회모델이론
1. 개요
2. 주요 전제
3. 심리․사회모델의 이론적 배경
4. 심리사회모델의 실천 과정
5. 심리사회모델의 실천 사례
Ⅲ. 심리사회모델
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