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저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016 아동기 사회성 발달
I. 학교생활
II. 친구관계
III. 단체놀이
IV. 지역사회
V. 자아개념 발달
* 참고문헌
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사회화가 이루어지게 되며, 연령이 증가하고 사회적 관계가 넓어짐에 따라 가족 이외의 다른 모델의 행동과 태도를 관찰을 통해 학습하게 된다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
실제 적용 중심의 미술치료 : 정현희 저, 2006
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저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016 신생아기 발달특성
I. 신체적 발달
1. 신체적 특징
2. 생리적 기능
II. 심리적 발달
III. 사회적 발달
IV. 신생아 발달의 사회복지실천에의 적용
* 참고문헌
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사회적 관계의 발달을 저해할 수 있으며, 학업성취에 나쁜 영향을 미칠 수 있고, 공격성을 높일 수 있다는 것이다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
실제 적용 중심의 미술치료 : 정현희 저, 2006, 학지사
발달심리학 : 신명희,
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사회이론
I. 에릭슨(Erik Erikson)의 생애
II. 에릭슨 이론의 기초개념
1. 자아(ego)
2. 점성원리
3. 위기
III. 에릭슨의 심리사회발달 8단계
1. 1단계 : 기본적 신뢰감 대 기본적 불신감
2. 2단계 : 자율성 대 수치심과 의심
3. 3단계 : 주도성
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사회계층이 낮은 유아가 높은 유아에 비해 언어발달의 수준이 낮은 경향이 있다. 이는 유아와 부모간의 상호작용의 양과 깊은 관련성이 있는 것으로 보인다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
실제 적용 중심의 미술치료 :
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발달과 사회복지실천개입방안
1. 자녀양육에 대한 조기부모교육 실시와 부부간의 평등한 역할 공유
2. 유급의 육아휴직제도 정착
3. 산호조리 지원
4. 아동양육 수당지급
5. 자활서비스나 각종 프로그램 제공
* 참고문헌
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사회구현을 위한 실천 계획 수립
*인형극 관람
-실습생 의견
양성평등 교육을 마치고 인형극을 관람하면서 이론과 실제를 접목 시킬 수 있는 방안모색이 되었다. 그래서 일상의 대화 속에서도 자연스럽게 양성 평등 교육이 이루어 질 수 있다
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치료를 활발히 전개해야 한다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
실제 적용 중심의 미술치료 : 정현희 저, 2006, 학지사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 /
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치료를 활발히 전개해야 한다.
* 참고문헌
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
실제 적용 중심의 미술치료 : 정현희 저, 2006, 학지사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학
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