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성윤리관 형성 및 이성교제를 유도하기 위해서 건전한 가족 중심의 성에 대한 지식과 태도 형성 및 올바른 성생활이 부모로부터 이루어져야 한다. 유아기 단계에서부터 교과과정에 체계적이고 지속적인 성교육 프로그램을 개설해 과학적이
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성록, 새로운 공동체 영역 @제4섹터, 미디어숲, 2005
나은주, 미혼모에 대한 사회복지 개입전략에 관한 연구, 동아대 정책과학대학원, 2003
장화숙, 미혼모 지원정책 연구, 서강대 공공정책대학원, 2008
여성부, http://www.moge.go.kr/korea/view/policy/policy02
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성을 긍정적으로 받아들이며 인간관계를 충실히 발전시켜 자신의 인생을 행복하게 하는 교육으로 정의된다. 이 입장은 성교육을 인간형성 교육이자 인간관계 확립교육으로 본다. 이들은 또한 성을 생물학적 요인 뿐 아니라 사회문화적 요인
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교육
(4) 영상 및 인쇄 매체 정화
3) 청소년 비행의 예방 및 계도
(1) 시. 군. 구별 청소년 선도반 구성운영
(2) 가출 청소년 찾아주기 운동전개
(3) 청소년 약물남용 예방 사업추진
(4) 비행 청소년 수용 및 교화프로그램 개발 보급
6. 청소년
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성역할 문화. 영남대 대학원.
김정옥 외(2001). 청년 성교육. 양서원.
이영자(2000). 청소년의 성문화와 성교육실태 워크샵. 가톨릭 대학원 성평등연구소.
성신명(2001). 청소년을 위한 성교육 프로그램의 효과성 연구. 연세대학교 교육대학원 석사
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사회적발달이론의 특징
Ⅲ. 에릭슨 심리사회적발달이론의 발달
1. 제 1단계: 신뢰감대 불신감
2. 제 2단계: 자율성대 수치심 및 회의감
3. 제 3단계: 주도성 대 죄책감
4. 제 4단계: 근면성 대 열등감
5. 제 5단계: 정체감 대 역할 혼미
6. 제 6
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교육관 정립, EQ 개발, 성교육이 주된 내용이며, 강의와 토론 및 연습, 역할놀이 등으로 진행된다.
구체적인 프로그램으로는, 변화하는 사회와 직업세계에 대한 이해, 행복한 삶과 직업적성, 자녀의 진로와 준비교육 및 진로지도 등으로 구성되
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과학 교사들의 개입 프로그램들을 수집 하여 정보를 제공한다.
Ⅶ. 양성평등교육(남녀평등교육)과 성평등운동
1. 성평등 교육은 ‘운동’적 기반이 활발할 때, 교육실천도 제 자리를 찾을 수 있다
현실의 성평등 교육은 성교육에 비해서 아래
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성열 역 / 2000 / 학지사
성인발달과 노화 : 정옥분 저 / 2001 / 교육과학사
노인발달 이해와 상담 : 김은혜 저 / 2012 / 북모아
성인발달 및 노화심리학 / 장휘숙 저 / 2012 / 박영사
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지
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에 대해 알고 싶다면 ‘나, 이렇게 하고 싶어!’ 성관계에 대해 이야기하고 싶다면 ‘두근두근, 이렇게 할꺼야!’ 관심 있는 주제를 선택하여 프로그램에 참여하면 된답니다. 강사의 강의만 듣는 지루한 성교육은 No No! 선택한 주제에 따라 워
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