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성한다.
이 프로그램의 흥미 있게 학습할 수 있도록 구성하여 용량이 풍부한 CD-ROM에 저장, 보급하여 학생들의 성교육에 이바지하고자 하며, 이러한 내용을 특징이라고 할 수 있다.
1) 교사
(1) 나와 가족을 통한 사회적 성교육과 실질적인 성교
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성이 성충동의 결과인 성행동까지 보호하고 충분히 조절 할 수 있음을 보여준다.
참고문헌
권중돈 외(2005). 인간행동과 사회환경. 학지사.
권이종(2000). 청소년 교육개론. 교육과학사.
김 민(2005). 학교문화와 청소년. 청소년문화론. 교육과학사
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사회 아동의 보호·교육, 건전한 놀이와 오락의 제공, 보호자와 지역사회의 연계 등 아동의 건전육성을 위하여 종합적인 아동복지서비스를 제공하는 시설이다.
가출청소년을 위한 복지시설 및 프로그램
청소년상담시설
청소년상담정책의 연
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사회참여 확대를 위한 각종 사회심리재활서비스 제공
재활상담(개별, 집단, 가족, 동료 등), 사회적응훈련(캠프, 방과 후 활동, 사회기술훈련 등), 심리치료(놀이치료, 심리 운동치료, 음악치료, 미술치료, 치료 레크레이션 등), 성교육, 장애가
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교육 현황과 발전방안에 대한 연구 국회도서관
김민정 저 | 숙명여대 교육대학원 발행, 수학교육 전공
유아 영재교육 프로그램의 유형 연구 국회도서관
조숙영 저 | 建國大 敎育大學院 발행, 교육학 전공
아동의 영재성교육 특성화에 대한
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사회복지 개입전략에 관한 연구, 석사논문, 동아대정책과학대학원 서론 ............................................. P.3
본론 ........................................... P.3
1.미혼모의 개념 ........................................... P.3
2.미혼모의 특성과 미혼모 가
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사회에 더욱 건전한 사회의 구성원으로 성장할 수 있는 사회가 멀지 않은 장래에 이루어 질 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 김상균외, 『사회복지개론』, 나남출판사, 2007년
2. 노혁, 『청소년복지론』 , 교육과학사, 2007.
3. 최일섭ㆍ류진석,
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교육과학사.
한상철(1998). 청소년학개론. 중앙적성출판사. Ⅰ. 서론 - 청소년의 이해
1. 청소년의 개념
2. 청소년의 발달 특성
3. 청소년 인구현황과 추이
Ⅱ. 본론 - 청소년복지의 이해
1. 복지의 개념
2. 청소년복지의 개념
3. 청소년
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성이 있는가 하는 것은 추후 지켜봐야할 사항이며, 이로 인해 이중처벌(전자팔찌)로 인권침해문제가 발생할 수도 있다. 이 방법보다는 특정시설이나 사회참여 프로그램 등에서 지속적인 교정교육을 받도록 하는 등 다각적인 방안이 제도적으
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교육이 강화됨에 따라 성교육은 일대 전환기를 맞이하게 되었다. 문부성차원에서의 처방이 제공되기 이전에, 1982년 인간과 성교육연구협의회라는 민간단체가 설립되어 ‘인권으로서의 성’, ‘과학적 성교육’을 표방하며 일본의 성교육을
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