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성문제의 배경
1. 이중적 성문화와 신한국병 증후군
2. 급속한 경제성장을 따라가지 못하는 정신적 · 사회적 미성숙
3. 가정, 학교 및 지역사회에서의 청소년 성문제 해결방안 미흡
1) 문제가정의 급증
2) 가정 · 학교의 성교육 부재
3) 퇴
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2) 행정․재정적 측면의 문제점
3) 미혼모 복지서비스의 프로그램 측면의 문제점
8. 미혼모 복지 서비스의 개선 방향
1) 법적, 제도적 정비
2) 재정적 지원의 합리화
3) 서비스인력의 전문성 확보
4) 서비스내용의 다양화, 전문화
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프로그램을 깔아 주세요.
채팅 과정에서 성매매를 유도하는 사람이 있을 경우 즉시 해당 화면을 캡쳐해 신고할 수 있는 유스키퍼를 깔아 주세요.
2. 범죄 예방 성교육을 시켜 주세요.
음란물을 보면 만지고 싶고 실제로 해보고 싶은 마음이 생
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전개되는 것이 필요하다. 시민단체, 종교단체, 학교 등이 함께 체계적으로 행동화할 수 있는 구체적인 전략을 세워 청소년과 부모를 대상으로 실질적인 성교육 프로그램과 성문제 예방을 위한 다양한 서비스를 활성화시켜야 할 것이다.
① 대
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사회로 재활할 수 있는 도움과 교육도 이루어져야 한다. 그리고 미혼부의 무책임함에 조치를 취하여야 하며, 그들에게도 교육프로그램을 적용시켜야 한다.
청소년 문제는 사회전체의 문제이기 때문에 학교차원에서의 교육적이고, 과학적인
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요 가치로 배려·존중·협력·나눔·질서·효 등이다. 또한 교육부는 학교폭력 종합 대책의 일환으로 인성교육을 강조한 3~5세 누리과정 제정뿐만 아니라 ‘유아 인성교육 부모 훈련 프로그램 개발’과 ‘교사용 부모상담 가이드북 개발’, ‘
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사회의 영향력 비교. 「교정연구」.
이승현강지현이원상(2015). 「청소년 사이버폭력의 유형분석 및 대응방안 연구」. 한국형사정책연구원.
정희태(2011). 학교폭력 예방과 갈등해결 방안 : 인성교육적 접근. 「윤리연구」.
조희정(2012). 청소년
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교육단계별 프로그램도 없이 일부 교과목인 생물, 체육, 가정, 가사 등에서 남녀생식기의 해부학적 구조나 남녀간의 생리적 변화, 피임, 임신과정 등에 관한 단편적인 성교육이 이루어지고 있을 뿐이다.
성교육은 단순히 성에 대한 과학적 지
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성인기에도 큰 영향을 미친다. 성 정체성을 확립하고 성적 가치관을 건강하게 형성하는 과정은 단순히 개인적인 성장에 그치지 않고, 사회적 관계와 미래의 삶에까지 깊이 연관된다. 본인은 이러한 과정을 통해 자신을 더 깊이 이해하고, 타
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교육실)의 필요성
Ⅵ. 교과교실(교과교실제, 교과교육실)의 문제점
1. 국어 교과교육실
2. 도덕 교과교육실
3. 사회 교과교육실
4. 수학 교과교육실
5. 과학 교과교육실
6. 음악 교과교육실
7. 미술 교과교육실
8. 체육 교과교육실
9.
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