|
른 학문들은 그 주장의 정당성을 과학에 의해 보증 받고자 노력했다. 그뿐만 아니라 사회과학의 여러 분야들은 저마다 과학적인 학문이 되고자 하여 수학적 방법과 경험적 방법을 도입하려고 시도해 왔고, 그 일환으로 설문조사나 사례연구
|
|
|
사회복지적 접근을 알아보고 그에 대한 발전방안들을 모색해 보았다. 우리는 우리들이 처한 상황을 깊이 인식하고 책임지는 역할을 다할 때 사회의 복지의식도 향상될 것이라고 본다.
〓 참고 문헌 〓
권두성, 평생교육론, 서울: 교육과학사
|
|
|
학적 상상력(scientific imagination)을 갖추어야 한다.
사회과학에서 과학이라는 용어는 어색할지 모르지만 자연과학 못지않게 사회의 변화는 인간의 삶의 방향을 제시하고 이러한 생활상은 자연과학에 새로운 단면을 요구하게 된다. 그러므로 사
|
|
|
학습자가 해야 한다는 점에서 차이점이 있다. (단, 사회과학 모형에서도 교사가 학습소재·학습 자료를 제공하기 위한 역할도 한다는 것을 염두 해 두어야 한다.)
사회과학 모형에 있어서 교과서는 바뀔 수도 있고, 틀릴 수도 있고, 실수할 수
|
|
|
생각되었기 때문에, 다른 학문들은 그들의 신빙성과 타당성을 과학을 이용하여 보이려 노력했다. 그러나 쿤의 이론은 사회과학이 자연과학화 되려는 조류를 깨고, 오히려 자연과학도 사회과학의 일부라는 것을 보여주었다. 과학도 사회의 사
|
|
|
어있지 않다는 점이다.
8. 사회조사방법의 중요성
바람직한 수단을 사용함으로써 보다 효과적으로 목적을 이룰 수 있는 것처럼, 정확하고 과학적인 연구방법을 사용했을 때 사회현상을 보다 체계적이고 논리적으로 분석하고 정확한 연구결과
|
|
|
지 않다는 점이다.
8. 사회조사방법의 중요성
바람직한 수단을 사용함으로써 보다 효과적으로 목적을 이룰 수 있는 것처럼, 정확하고 과학적인 연구방법을 사용했을 때 사회현상을 보다 체계적이고 논리적으로 분석하고 정확한 연구결과를
|
|
|
함부로 다룰 수 없다.
- 사회조사의 전반적인 과정에서 윤리적인 문제는 중요하게 고려되어야 한다.
④ 접근방법
- 사회과학은 단순히 외부로 나타나는 현상을 관찰 설명하는 것뿐만 아니라 그
현상과 관련된 인간의 내면적, 환경적요인 등을
|
|
|
필요하다. 사회복지조사를 통해서 개입의 정확한 방법이 시험되어야 하고, 서로 다른 개입 간에 결과적으로 어떤 상관관계를 초래하게 되는가를 밝혀야 한다.
8) 사회복지조사는 과학적 특징을 갖고 있다.
사회복지조사는 사회복지의 전문
|
|
|
문적 영역을 총칭하는 것으로 현 단계는 가족학으로서의 고유 영역이 확립되어 있기보다는 인문. 사회과학 또는 자연과학의 모든 영역에 걸쳐 다양하게 포진하여 가족에 대한 접근을 시도하고 있지만 사회의 기초적 단위로서 가족 그 자체가
|
|
메뉴펼치기
