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유아의 학습, 활동 참여, 협력과 질서 태도 등을 관찰
평가 관점
활동에 대해 이해하고 적극적으로 참여했는지 평가한다.
교수 · 학습 · 교사 평가 기준
교사 자체 평가
3
2
1
1. 연간계획에 따라 주간 계획 및 일일 계획안이 작성 되었다.
2. 일
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유아의 학습, 활동 참여, 협력과 질서 태도 등을 관찰
평가 관점
우리 반 친구들에게 관심을 갖고 함께 놀이하며 즐거움을 느끼는 지 평가한다.
교수 · 학습 · 교사 평가 기준
교사 자체 평가
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1. 연간계획에 따라 주간 계획 및 일일 계획안
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유아의 학습, 활동 참여, 협력과 질서 태도 등을 관찰
평가 관점
우리 반 친구들에게 관심을 갖고 함께 놀이하며 즐거움을 느끼는 지 평가한다.
교수 · 학습 · 교사 평가 기준
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1. 연간계획에 따라 주간 계획 및 일일 계획안
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유아의 학습, 활동 참여, 협력과 질서 태도 등을 관찰
평가 관점
우리 반 친구들에게 관심을 갖고 함께 놀이하며 즐거움을 느끼는 지 평가한다.
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교사 자체 평가
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1. 연간계획에 따라 주간 계획 및 일일 계획안
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유아의 학습, 활동 참여, 협력과 질서 태도 등을 관찰
평가 관점
우리 반 친구들에게 관심을 갖고 함께 놀이하며 즐거움을 느끼는 지 평가한다.
교수 · 학습 · 교사 평가 기준
교사 자체 평가
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1. 연간계획에 따라 주간 계획 및 일일 계획안
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평가 관점
우리 반 친구들에게 관심을 갖고 함께 놀이하며 즐거움을 느끼는 지 평가한다.
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1. 연간계획에 따라 주간 계획 및 일일 계획안
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우리 반 친구들에게 관심을 갖고 함께 놀이하며 즐거움을 느끼는 지 평가한다.
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1. 연간계획에 따라 주간 계획 및 일일 계획안
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평가 관점
우리 반 친구들에게 관심을 갖고 함께 놀이하며 즐거움을 느끼는 지 평가한다.
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1. 연간계획에 따라 주간 계획 및 일일 계획안
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외, 교직실무, 정민사, 2015, p.33.
이영애, 이정욱, 이금구, 교직실무, KNOU Press, 2015, p.138. I. 서 론
II. 생활주제별 교육계획안
1. 기본 작성 원리
2. 들어가야 할 구성요소
3. 생활주제별 교육계획안의 예시
III. 결 론
참고문헌
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유아의 학습, 활동 참여, 협력과 질서 태도 등을 관찰
평가 관점
활동에 대해 이해하고 적극적으로 참여했는지 평가한다.
교수 · 학습 · 교사 평가 기준
교사 자체 평가
3
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1. 연간계획에 따라 주간 계획 및 일일 계획안이 작성 되었다.
2. 일
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