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과학적 탐구 활동에 대한 지식이나 정보를 얻을 수 있도록 과학 연수의 기회가 활발히 이루어져야 하겠다.
셋째, 유아의 창의성을 신장시킬 수 있는 과학적 탐구활동 프로그램이 다양한 방법으로 개발되어져야 하겠다.
Ⅹ. 결론
현대 사회가
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사회적 행동”, 한국교대, 2011
- 강보라, “그림책을 활용한 창의적 유아음악교육프로그램개발 및 효과”, 성신여대, 2012
- 함동우, “음성영어의 개별화수업을 통한 의사소통능력 시장”, 한서대, 2003 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 교수학습과정의
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유아 과학교육의 변화
Ⅲ. 유아 과학교육의 목적
Ⅳ. 유아 과학교육의 중요성
1. 과학 활동을 통해 유아의 신체 발달을 돕는다
2. 과학 활동을 하는 상호작용 속에서 유아의 사회성 발달을 돕는다
3. 과학 활동은 유아의 정서 발달을 돕는
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교수·학습의 계획 과정을 설명하시오.
1) 교수학습의 목표설정 및 계획
2) 교수학습활동의 계획
3. 만 1세반의 하루일과와 활동내용을 계획하시오
1) 만 1세 하루일과의 특징
2) 만 1세반의 하루일과와 활동내용 계획안
※ 참고문헌
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재구조화 및 완전 통합 연구소. 특수 학교 기본 교육 과정 교사용 지도서(CD). 대한교과서
대구대학교 1종도서편찬위원회. 특수학교 치료 교육 활동 교사용 지도서 청능 훈련(CD). Ⅰ. 단원명 : 소리
Ⅱ. 단원의 개관
Ⅲ. 본시 학습의 실제
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유아과학교육. 학지사.
김미경(1997). 발견중심 유아과학교육. 교육아카데미.
김미숙(1999). 유치원 교사의 과학교수 효능감과 과학 교수 활동 간의 관계 연구. 인하대학교 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동과학지도를 위한 효과적
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활동분석, 한국초등수학교육 학회지 2호
조성래(2001), 알기 쉬운 단소 교본, 한소리
충청남도교육청(1998), 유인성 교육의 발전 방향, 대전 : 명화출판사 Ⅰ. 유아음악교육자료(교수학습지도자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 효과
Ⅱ. 국악교육
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유아과학교육이란
2. 아동이 어떻게 과학을 학습해 나가는지 유아과학교육 이론을 비탕으로 사례를 들어 설명
1) 인지적 구성주의에서의 유아과학교육
2) 사회문화적 구성주의에서의 유아과학교육
3) 다중지능이론에서의 유아과학교육
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사회적 구성주의에 대한 비교고찰. 한국사회과학연구, 27(3).
임은희(2004). e-Learning활용을 위한 효과적인 콘텐츠 설계 및 구현. 단국대학교 교육대학원 석사학위논문.
김은정(2002). 하이퍼텍스트 체제적 기독교 교수-학습과정에 관한 연구. 연
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유아들에게 무엇이 필요할 것인지를 생각하여 그 방향으로 설정해야 함을 알 수 있게 해준다.
Ⅳ 참고자료
- 김근영, “유아 수·과학 활동에서 교사의 비계설정에 관한 질적 분석” 아주대, 2007
- 김은정, “탐구적 과학 교수-학습법이 소리에
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