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인적자원개발 프로그램
1) 정부기관
(1) 인적자원연수원
가. 인적자원연수원
나. 교육훈련 과정
다. 중등교육연구방법과정
2) 기업
(1) 유한킴벌리
가. 유한킴벌리 회사 현황
나. 유한킴벌리의 인적자
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인적자원개발의 미래. 서울: 박영사. 2024. 목차
1. 서론
2. 정보화 사회의 특성과 생애개발의 패러다임 변화
3. HRD담당자 역할의 재정의와 핵심 역량
4. 개인 맞춤형 생애개발 체계 구축 방안
5. 평생학습 생태계 조성과 네트워크 활용
6.
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교육연구, 36(6): 1-26
장영철신창훈이정용, 지식근로자 인적자원관리 및 개발, 한국경영사학회, 제25권 제4호, 2010, 265~305p
윤현중. (2014). 고성과작업시스템의 활용과 근로자의 혜택. 경영컨설팅연구, 14(4), 123-134.
지철규·장영철, 지식근로자의 직
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인적자원관리
1) 복합기능 전문팀 구성 전략
2) 보상제도
3. 마이크로소프트(MS) 고용과 교육
1) 고용
2) 교육
4. 마이크로소프트(MS)의 조직전략, 기능적 전략, 인적자원관리 전략의 통합
1) 조직전략과 기능별 전략
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평생교육센터의 역할과 위상을 인적 자원 개발 관련 부처의 기능을 지원하는 인적자원개발부처 종합 평생교육센터로 역할과 위상을 강화하는 방안을 검토할 필요가 있다.
셋째, 평생교육을 통해 전인적인 인적 자원 개발. 관리 시스템을 구
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관리의 명확한 정책 방향과 실천 방안을 선택하는 것이 무엇보다도 중요하다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 지식기반사회의 도래와 그 주요 특징
Ⅲ. 인적자원의 개발관리
1. 교육훈련의 이해
1) 교육훈련의 의의
2) 교육훈련의 중요성
3) 교육훈련의
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교육 시스템의 교육적 활용 방안 탐색, 정보과학회지, 제13권, 1995
허운나 : 교육방법 쇄신책으로서의 원격교육, 교육공학연구, 1989 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 원격교육의 개념
Ⅲ. 원격교육의 특징
Ⅳ. 원격교육을 통한 평생학습과 성인교육
Ⅴ.
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평생교육의 연계성을 충분히 연구해야 할 것이다.
⑦ 중앙정부뿐만 아니라 지방정부 차원에서도 국민의 삶의 질 향상을 위하여 평생 교육 지원을 더 강화하여야 할 것이다.
4) 평생교육이 앞으로 나아가야 할 방향
① 평생교육은 학습사회의
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교육목적을 달성하기 위해 부처 통합을 단행한 예임. 우리나라도 교육부를 교육인적자원부로 명칭을 변화시키는 등 여러 노력이 있지만, 부처 간의 협조는 미비한 상태임. 특히 평생교육분야는 노동부, 문화관광부, 행정자치부 및 지방자치
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자원관리(뉴 패러다임과 실천과제), 명경사, 2000 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 지식기반사회
Ⅲ. 인간자원개발
1. 인간자원의 개념
2. 인간자원의 구성
3. 인간자원의 측정
4. 숙련인력 수요 증대에 부응한 교육 강화
Ⅳ. 지식기반사회에서의 인간
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