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사회학 회 공동세미나, 교육 양극화의 진단과 대책.
이혜영(2005), ‘도시 저소득 계층의 교육격차와 빈곤 대물림을 끊어라 ’, 『교육개발 12월』.
임지선,「2007 한국인의 자화상 (10) “사교육 열풍 속 교육 소외 지대”」, 경향신문: 2007년 7월 2
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사회메커니즘의 작동양식에 관심을 갖는 사회과학도들에 있어 체계요소들 사이에 균등한 역학관계를 전제하는 맹목적인 호메오스타틱 루프는 초보적 질서의 원시과정이라고 할 수 있는 것으로 별로 흥미로운 것은 아니다. 자동온도조절장
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사회학자 : 파슨즈 (조직 내적인 기능분석 연구와 기능적 필수요구 개념 제안)
B. 파슨즈의 4가지 필수요구 사항 모델
3. 갈등이론
A. 갈등이론의 주요 배경
B. 사회갈등이론에 기초한 종교조직의 유지 문제 (세 종류의 갈등 양상)
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모델로 분석하지만, 군대에 대한 시민사회의 영향력이 커지는 선진국이 되려면 정치, 군대, 시민사회 3자를 민군관계 행위주체로 설정해야 한다고 보고, 이들 간의 관계를 분석할 필요가 있을 것이다.
현재 한국의 민군관계 분석을 바탕으로
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사회단체와 손잡고 문맹퇴치 자치학교를 열었고 최근엔 중국의 황사(黃砂) 방지를 위한 식목사업도 지원하고 있다.
한편 도요타가 74년 설립한 도요타재단은 매년 인문.사회과학 연구등에 100억원 이상을 쓰고 있다. 도요타재단은 미국.캐나
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사회과학은 주관과 객관을 독립시켜 관찰자와 관찰대상고의 사이에 엄격한 분리를 강요하는 지식이론과는 조화될 수 없다. 우리에게는 양자 간의 상호관계와 상호작용의 복잡한 과정에 알맞은 새로운 모델이 필요하다. 역사사실은 완전히
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사회과학으로 훈련받은 사람들이 개발팀에 참여할 경우 크게 도움이 된다. 사람에 따라 개방적이거나 폐쇄적인 태도를 좋아한다. 따라서 사회 과 학자의 도움으로 이 부분에 대해 균형을 잡을 수 있다면 해결책의 일부는 이미 프로젝트 초 기
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사회구성체 논의 필요-
90년대 사회구성체 논의 흐름
현시기 사회구성체 논의의 한계
사회과학의 본질과 당면 과제
-한국 자본주의-
병영적 테일러리즘에 기초한 대량 생산 체제
포디즘적 축적체제의 형성기
한국 자본주의의 모순은
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사회과학. 제30집. P.171~198
- Blenchard, K.(1995). Points of power can help. Self Leadership,46(3). p.12-13.
- Houghton, J. D. & Neck, C. P.(2002). The revised self-leadership questionnaire : Testing a hierarchical factor structure for self-leadership. Journal of managerial Psychology, 17(8). p.672-
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사회과학으로서의 교육행정학
Ⅱ 조직
Ⅲ 교육행정학 이론의 발달
제 3장 동기론
Ⅰ 동기의 개념
Ⅱ 내용이론
Ⅲ 과정이론
제 4장 리더십론
Ⅰ 리더십의 개념
Ⅱ 지도자 영향력의 근원
Ⅲ 리더십 특성론
Ⅳ 리더십 행위론
Ⅴ 상황
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