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정신지체학교의 개별화 교육 심화 방안, 교육부 지정 특수교육
백은희(2005), 정신지체 이해와 교육, 서울 : 교육과학사
조인수(2005), 제 13회 전국단위 특수교육 직무연수, 전환교육과 과제
연구학교, 한국선진학교
전보성(2000), 장애인의 전환
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사회복지. 학지사
이달엽(2003), 재활과학론, 형설출판사
임만수, 미국장애인 고용과 지원체계
장애우권익문제연구소(2001), 장애우복지개론, 나눔의 집
제주장애인자립생활센터 2004
보건복지부(2000) 장애등급 판정지침
보건복지부(2003) 기초
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재활과학연구소, 특수교육 및 재활의 동향과 전망, 제16회 특수교육 및 재활가학 전문가 초청 국제학술심포지움 자료, 1998
최영하, 정신박약아의 놀이지도, 서울, 형설출판사, 1984 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 특수교육(장애인교육)의 정의와 대상
1. 특
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장애인 복지론 / 학문사
- 장애인 종합복지관을 이용하는 언어장애아 부모의 서비스 욕구와 만족도
- 전용호(1997) /장애인 복지론 / 학문사
- 최성규 (1997) / 청각장애아의 학업성취에 미치는 요인 분석 / 한국재활과학회 / 난청과 언어장애
- 정
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정신지체아 미술치료의 실제
1. 미술치료의 적용
2. 치료실의 물리적 환경
3. 치료시간의 구성
4. 미술매체
5. 미술치료 프로그램
1) 난화를 통한 미술치료
2) 점토활동을 통한 미술치료
Ⅲ. 정신지체아 미술치료의 원리
Ⅳ. 정신지체아
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장애인복지법의 분류
3. 특수교육진흥법의 분류
1) 시각장애
2) 청각장애
3) 정신지체
4) 지체장애
5) 정서장애
6) 의사소통장애
7) 학습장애
Ⅴ. 특수교육 현황
Ⅵ. 학교사회복지사의 역할
1. 통합교육에서 학교사회복지사의
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사회참여에 보다 적극적으로 변화하고 있고, 또 그만큼 장애인복지에 관심을 가지고 장애인을 위해 열심히 일하는 장애인과 비장애인들이 늘어나고 있다는 사실이다. 더구나 장애인복지에 관한 전문적인 식견과 봉사정신을 가지고 있는 사
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정신장애 사례연구 / 김청송 저 / 학지사 / 2002
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 1. 삼국시대부터 조선시대까지
2. 개화기 및 일제강점기 시대
3. 광복
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재활학교 1종도서연구개발위원회
국립특수교육원(1997) - 경도장애학생 진로교육의 실제 1, 초·중학부
김정숙(1995) - 진로지도 이렇게, 내일을 여는 책
조인수(2000) - 장애인 진로교육, 대구대학교 출판부
진로교육의 이론과 실제 - 교육과학사
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정신지체아 심리적 특징과 그 심리도구
1. 정신지체란?
2, 정신지체아의 특성
3. 정신지체 검사도구
4. 정신지체와 정신과적 문제들
Ⅱ. 청각장애아의 심리적 특성과 그 검사도구
1.청각장애인의 심리적 특성
2. 검사도구
Ⅲ. 시각장애
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