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사회가 학생들을 공부라는 기준으로 한 줄로 세우는 것이다. 부모들을 이러한 각박한 사회에서 자신의 아들, 딸이 행복하기를 바란다. 그러한 마음이 과열되어 나타난 양상이 바로 ‘치맛바람’이라고 생각한다. 좋은 성적을 받으면 좋은 학
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사회의 편견 및 선입견
4) 여성결혼이민자들의 그릇된 코리언드림
5) 사회참여의 기회 부족
6) 외부활동 및 취업활동의 제약
7) 다문화가정 자녀의 교육 문제
3. 다문화가정에서 자녀의 성공적인 양육을 위한 부모의 역할과 부
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집단 따돌림 - 선악의 구별과 자제하는 것을 가르친다
04월 24일 | 주의력 결핍증 - 식이요법의 권유, 아이에게 줘서는 안 되는 식품
04월 27일 | 텔레비전의 공죄 - 지나친 텔레비전 시청이 아이에게 미치는 영향
05월 20일 | 천재아 - 어떻게
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education)
2. 과학적 연구로서의 노년학 교육을 강조하는 입장(scientific gerontology education)
3. 전문교육으로서의 노년학 교육을 강조하는 입장(professional gerontology education)
Ⅵ. 교육노년학과 자원봉사
Ⅶ. 교육노년학의 방향
참고문헌
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집단 따돌림이나 의사소통 부재 문제도 결국 감수성이 부족하기 때문에 나타나게 되는 일종의 병리적 현상이라는 것을 고려할 때, 사회적으로 감수성 훈련이 더 강조될 필요가 있다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
감수성 훈련 (진정한 나를
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폭력적인 매스미디어의 영향으로부터 학생들은 무방비상태로 노출되어있다. 그러므로 학교폭력에 대한 대응책은 다각적인 차원에서 간구되어져야 한다.
참고문헌
배규환 외(2004)청소년 인권론. 한국청소년교육개발원, 교육과학사 없음.
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사회적 관심(social-interest)
3) 불확실성 수용(acceptance of uncertainty)
4) 이행(commitment)
5) 과학적 사고(scientific thinking)
6) 자기수용(self-acceptance)
7) 위기 채택(risk-taking)
8) 반유토피아주의(non-utopianism)
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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집단 따돌림을 한 것으로 드러났다.
이 때문에 하급생들은 특별한 성교육을 제대로 받지 못한 상황에서 `죄의식\'을 느낄 사이도 없이 상급생들의 변태 행위를 그대로 답습하는 악순환이 빚어진 것.
이에 따라 단순한 성인물 수준을 넘어선 하
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과학사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 문제행동의 정의
Ⅲ. 아동문제행동에 대한 오해와 이해
1. 벌은 부작용이 있다
2. 나쁜 버릇, 나쁜 행동은 배운 것이다
3. 언제, 어떻게 보상하는가
Ⅳ. 아동문제행동지도의 필요성
Ⅴ. 아동문제행동지도의 원
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과학고 회장의 자살, 외고생의 자살 등, 모두 최상위권의 성적을 유지하다가 갑작스런 성적 하락으로 인해 자살을 선택하였다. 서론
본론
1. 학습자의 개인차, 다중이론으로 살펴본 청소년 자살
(1) 청소년 자살의 원인
(2) 해결책
2. 동
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