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집단따돌림 가해학생 또한 사회적으로 보호해야 할 학생이라는 것을 인정하고 그들을 처벌로서 다스리는 것이 아니라 교훈적으로 다스리고 있습니다. 따라서 저나 제 부모님이 집단따돌림 가해학생을 신고해봤자, 그들은 솜방망이 처벌을
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집단따돌림(왕따) 무엇이 문제인가
한국정신문화연구원 청소년 집단따돌림(왕따)형상에 대한 사회/1999, 문화적 분석연구
한국청소년개발원/1999, 청소년 집단따돌림 어떻게 할 것인가
한진만/1992, TV폭력 측정방법에 관한 연구 및 시험적 사례,
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집단괴롭힘. 집문당, 2018.
이명진, 김청송. 아동기 집단따돌림의 원인과 대책. 교육과학사, 2020. 목차
1. 서론
2. 아동기 집단따돌림의 개념과 특성
3. 아동기 집단따돌림의 원인 분석
4. 아동기 집단따돌림의 실태와 현황
5. 집단따돌림 가
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사회의 집단주의와 갈등 연구」, 사회과학연구, 2021.
이정민, 「과도한 교육열의 사회적 영향 분석」, 교육학논총, 2020.
박수정, 「성차별 구조와 젠더 갈등의 사회학적 접근」, 여성학연구, 2019.
최민호, 「한국 사회의 집단 따돌림 실태와 해
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집단 괴롭힘, 학지사, 2000
*참고 싸이트 -검색 일자 01.10.14
http://home.hanmir.com/∼lsr5103
http://www.koreandrug.org.youth3.htm
http://korean.hani.co.kr
http://my.netian.com∼kcw007bb
http://my.netian.com.∼toackckj
http://user.chollian.net/∼exodusme 서론
1.집단따돌림의 조건
2.
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집단따돌림 대상 가해자 또는 피해자 청소년들을 대상으로 하는 프로그램의 경우 이들의 특성을 고려한 단절된 진행 프로그램보다는 서로 간의 관계형성과 집단역동변환이 가능한 사회기술훈련 프로그램의 증대를 필요로 한다. 가해자와 피
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집단 괴롭힘, 학지사, 2000
*참고 싸이트
http://home.hanmir.com/∼lsr5103
http://www.koreandrug.org.youth3.htm
http://korean.hani.co.kr
http://my.netian.com∼kcw007bb
http://my.netian.com.∼toackckj
http://user.chollian.net/∼exodusme 서론
1.집단따돌림의 조건
2.왕따를 당하는
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사회학 연구, 2021.
이영분, 「사례로 배우는 가족상담과 가족치료」, 학지사 2015
박정은, 「학교 내 집단 따돌림 예방을 위한 교육적 접근」, 교육학연구, 2020
최윤호, 「사회적 갈등과 통합 방안 연구」, 사회과학연구, 2018
변영순 외, 「청소년
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1. 사회적 정서 과정 현상
1.1. 집단 따돌림
집단 따돌림은 특정 개인이나 집단이 지속적으로 배제되거나 괴롭힘을 당하는 현상을 의미한다. 이는 주로 학교와 같은 집단 내에서 발생하며, 피해자는 심리적 고통과 사회적 고립감을 경험하
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사회문제론, 박영사, 2016
박정은, 학교 내 집단 따돌림 예방을 위한 교육적 접근, 교육학연구, 2020
최윤호, 사회적 갈등과 통합 방안 연구, 사회과학연구, 2018
박종팔, 가족 상담 및 치료, 양서원, 2014
이영분, 사례로 배우는 가족상담과 가족치료
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