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1. 집단 따돌림의 현상과 원인
집단 따돌림은 주로 학교나 직장과 같은 사회적 환경에서 발생하며, 특정 개인이 집단에 의해 지속적으로 배제되거나 괴롭힘을 당하는 현상을 의미한다. 이러한 현상은 대상이 되는 개인에게 심각한 정서적 고
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사회 학습 이론을 중심으로, 경인교육대학교 교육대학원 석사학위논문
이미선(2010), 행동주의 이론을 통한 집단따돌림 극복 사례연구, 대불대학교 교육대학원 석사학위논문
임수현(2010), 행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점,
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과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 집단따돌림의 대처방안
I. 학부모
II. 학교에서의 지도활동
III. 집단따
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집단따돌림 예방 프로그램 개발. 교육과학기술부 한국교육개발원
-이지영. 한국 청소년의 집단따돌림에 대한 심층인터뷰 연구. 언론정보연구 53권 1호. 2016년. 267~309
-정은숙 외 4명. 초등학생들의 집단따돌림에 관한 연구. 아동간호학회지. 제
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과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 집단따돌림
I. 집단따돌림의 정의
1. 집단따돌림이란?
2. 집단따돌림과 관
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집단적 불안이라는 현상이 두드러지게 나타나고 있습니다. 이러한 불안은 다양한 사회적 정서과정현상을 일으키고 있으며, 이는 우리 사회의 건전한 발전을 방해하는 요소로 작용할 수 있습니다. 따라서 본 논문에서는 집단따돌림, 과도한
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집단에 대한 상담도 필요하다. 여기서는 집단따돌림 피해아동과 방관자 아동에 대한 상담적 접근에 대해 알아보고자 한다.
1. 집단따돌림 피해아동에 대한 상담적 접근
1) 사회적 지지 제공
많은 연구에서 집단 따돌림의 가해와 피해의 감소방
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과학사 / 2016 I. 또래집단의 역할
II. 인기도
1. 인기아
2. 보통아
3. 무시아
4. 거부아
5. 혼합아 또는 양면아
III. 집단따돌림
1. 집단따돌림의 개념
2. 집단따돌림의 유형
3. 집단따돌림 집단
IV. 동조행동과 또래압력
1. 동조
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외 3명 저, 현문사, 2018
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 - 강봉규 저, 태영출판사, 2015 청소년 문제에 있어서 사회복지실천 개입방안
I. 청소년비행
II. 자살
III. 인터넷 중독
IV. 집단따돌림
* 참고문헌
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집단 따돌림 현상에 대한 원인과 대응방안에 관한 연구” [사 회과학연구]
☞ 인터넷
― www.naver.com
―http://freefeel.org/wiki/Jimmy_c0_c7_c1_fd_b4_dc_b5_fb_b5_b9_b8_b2_bf_ac_ b1_b8
― http://www.sungshin.ac.kr/%7Ephi/f.htm Ⅰ. 서 론
들어가면서
문제제기
Ⅱ. 본
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