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따돌림은 신체폭행과 괴롭힘, 언어폭력, 소문 등 다른 폭력 양상과 함께 나타남으로써 피해학생에게 정신과 치료, 전학, 휴학, 자살 등의 후유증으로까지 이어지고 있다”며 “이에 대한 사회적 인식의 확산과 예방대책을 마련하는 일이 시급
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사회문제와 사회복지. 나남, 2010. pp438~462
청소년폭력예방재단, 2008 전국학교폭력 실태조사 보고서, 2009
한국청소년개발원(각 년도), 청소년패널조사
매일신문, http://www.imaeil.com
사이버경찰청, http://www.police.go.kr
소비자가 만드는 신문, http:/
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분석하고 서술하시오.
1) 학교폭력의 개념 및 유형
2) 학교폭력의 특성
3) 학교폭력의 원인
(1) 개인적 요인
(2) 가정적 요인
(3) 학교 요인
(4) 지역사회 요인
4) 학교폭력의 결과
2. 국내외 학교폭력 대처방안에 대해 조사하고 서술하시오.
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사회 경제적 어려움
5) 다문화가족 이혼 문제
6) 다문화가정 아동.청소년의 문제점
3. 다문화가족의 욕구
1) 한국어 교육
2) 가족생활 및 가족원 행복증진을 위한 욕구
3) 다문화가정을 위한 육아지원 서비스 확대
4) 다문화가정 자녀의 학습
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사회사업 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 특성 및 원인과 결과에 대해 분석하고 서술하시오.
1) 학교폭력의 개념과 유형
2) 학교폭력의 특성
3) 학교폭력의 원인
4) 학교폭력의 결과
2. 국내? 외 학교폭력 대처방안에 대해 조사하고 서
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이상과 현실, 나남출판.
한국복지연구원(2000), 한국사회복지연감, 유풍출판사.
한국사회과학연구소(2000), 한국 사회복지의 현황과 쟁점, 인간과 복지. 사회복지개론기말 A
사회복지개론기말 B
사회복지개론기말 C
객관식 문제 주의사항
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조사하고 서술하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 개념
1) 정의
2) 특징
2. 학교폭력의 원인과 결과 분석
1) 학교폭력의 원인 분석
(1) 개인 심리적 요인
(2) 가정적 요인
(3) 학교 환경적 요인
(4) 사회적
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조사를 통하여 전년도와 학교폭력 발생률과 학생들의 학교폭력 경험률을 비교하고 분석한다.
학생 및 학부모의 설문조사를 통하여 학교폭력 심각성 인지정도변화를 평가한다.
학급별 그룹면담을 통한 학교폭력의 예방을 위한 보건교육 참여
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3) 하위문화 이론
4) 사회통제 이론
5, 학교폭력의 발생 요인
1) 학생 개인적 요인
2) 동료 요인
3) 가정환경적 요인
4) 학교환경적 요인
6, 학교폭력의 저연령화 현상
결론: 유아기 학교폭력 예방 교육 사례 및 시사점
참고자료
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사회적 원인
4) 학교폭력의 결과
(1) 학교폭력 실태
(2) 학교폭력의 결과
2. 영유아교육기관에서 학교폭력 예방을 위한 지도에 대해 조사하고 서술하시오.
1) 영유아교육기관에서 학교폭력 예방을 위한 지도 방법
2) 학교폭력 예방을 위한
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