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사회복지조사의 선행이 필요하다고 하겠다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 사회복지실천에서 과학적 방법이 필요한 이유에 대해 논해 보았다. 연구를 진행하는 과정에서 질적 연구자는 종종 문제형성, 자료수집, 자료분석, 그리고 결과제시
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사회과학으로서의 사회과 교육의 방법
5. 사회과학으로서의 사회과 교육의 내용
6. 비판적 평가
Ⅵ. 사회과(사회과교육)의 사례(조사학습)
1. 배경
2. 적용
3. 효과
Ⅶ. 사회과(사회과교육)의 컴퓨터활용학습방법
1. 강의학습
2. 소집단(
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사회조사분석』, 다산출판사
전상규, 1999, 『사회조사분석사 조사방법론Ⅰ』, 시대고시기획
이해영, 1999, 『사회과학연구방법론』, 학현사 면접조사
전화조사
우편조사
집단조사
기타 면접
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조사설계 단계의 수행 내용
2) 조사설계의 유형
(1) 기술적 조사설계와 설명적 조사설계
(2) 실험 조사설계와 비실험 조사설계
(3) 횡단적 조사설계와 종단적 조사설계
4. 자료수집
1) 자료의 종류
2) 자료수집 방법
5. 자료분석 및 해
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사회과학이 개별적 특성에 따라 활용될 수 있어야만 사회현상을 효과적으로 분석할 수 있으며, 나아가 사회과학을 발전시킬 수 있음을 명심해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
채서일, 「사회과학조사방법론」, 비앤엠북스, 2016.
천성수, 「사회과
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, 사회복지조사방법론, 학지사, 2005
황성동, 알기 쉬운 사회복지조사방법론, 학지사, 2007
군육상 외, 사회복지조사론, 청목출판사, 2008
이군희, 사회과학연구방법론, 박영사, 2004
한희선, 조사설계를위한사회조사분석, 한국학술정보, 2009
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집단이 하나인 경우
2) 모집단이 두 개인 경우
3) 범주형 자료와 카이제곱검정
Ⅴ. 공업통계학의 회귀분석
1. 단순회귀분석
2. 중회귀분석
1) 독립변수가 둘인 중회귀모형
2) 독립변수가 k개 인 중회귀 모형
3) 추정량들의 특성
참고문
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내의 문제를 풀어가기 위해서 지역사회와의 연계 프로그램의 개발과 실질적으로 이러한 프로그램에 사례 아동들이 실질적으로 참여가 이루어질 수 있는 프로그램을 개발하는 것이 보다 중요하다고 생각한다. ■ 논문요약
■ 조사분석
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과학에서 얻고 있는 바와 같이 꼭 같은 연구결과를 얻을 수 있다고 기대 될 때까지 끊임없이 노력하여야 할 것으로 생각된다.
※ 참고문헌
1. 이관우저, 『조사분석방법론』, 서울 : 형설출판사, 1998
2. 강신택저, 『사회과학방법론』, 서울 : 박
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과학의 대상은 물질과 에너지이다. 과학이란 현상을 체계적으로 탐구하는 것이다. 이 탐구작업은 인간이 인간을 대상으로 개인적 혹은 집단적으로 해야 하기 때문에 사회학, 경제학, 정치학 등과 연계해야 하는 사회과학적 탐구 일 수밖에 없
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