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조직의 통합과 단일 청소년전담조직이 출범한 이후부
터 2008년 2월 이명박 정부 출범 전까지를 말한다. 이 시기에는 그동안육성정책과 보호
정책으로 이원화된 청소년 중앙행정조직에 대한 성찰과 반성에 근거하여 국무총리실로
통합하는 과
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명칭의 변경
2) 평생학습정책과에서 하는 일
2. 평생교육센터
1) 평생교육센터의 목적
2) 평생교육센터의 역할
3) 주요업무
4) 네트워크
5) 정보제공 및 프로그램 개발
3. 평생교육센터조직 및 업무
4. 정리
참고자료
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특징
1. 청소년지도의 개념
2. 청소년지도의 특징
Ⅱ. 청소년지도와 유사 개념들과의 관계
1. 청소년지도와 청소년 수련활동
2. 청소년지도와 생활지도
3. 청소년지도와 평생교육(사회교육)
4. 청소년지도와 청소년육성
* 참고문헌
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과학사
- 남정걸(1998). 사회교육행정론. 서울: 교육과학사
- 박진규(2003). 청소년문화. 서울: 학지사
- 이춘재 등(1998). 청년심리학. 서울: 중앙적성출판사
- 김흥규(1994). 인간행동의 이해. 서울: 양서원
- 한상철(1998). 청소년학 개론. 서울: 중앙적
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육성 제도론, 신정 2013
국가청소년위원회,(2012).청소년과 미래.서울:국가청소년위원회.
김종철(2011). 교육행정의 이론과 실제. 서울: 교육과학사
국가청소년위원회,(2013).청소년정책자료.서울:국가청소년위원회. 1.서론
2.학교는 무엇인가
3
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육성정책에 관한 토론회. 한국청소년개발원, 2010
천정웅, 김윤나 저, 청소년 육성 제도론, 신정 2013
국가청소년위원회,(2012).청소년과 미래.서울:국가청소년위원회.
김종철(2011). 교육행정의 이론과 실제. 서울: 교육과학사
국가청소년위원회,(20
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우리나라 청소년의 소외감과 청소년복지정책 방향에 관한 연구 - 원나리, 숙명여대, 2004
일본의 청소년 정책과 지역 커뮤니티의 역할 - 이명실, 숙명여자대학교, 2003
일본 청소년정책의 현황에 대한 고찰 - 황성하, 박영준, 대구한의대학교, 2003
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및 상담
⑥ 청소년 방과 후 아카데미
(4) 기관 자원
① 조직체계
② 인적?물적 자원
2) 기관 평가 및 방문 소감
(1) 국가청소년사업에서 해당 기관의 역할과 기능
(2) 방문 소감 및 비평
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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상담
⑥ 청소년 방과 후 아카데미
(4) 기관 자원
① 조직체계
② 인적․물적 자원
2) 기관 평가 및 방문 소감
(1) 국가청소년사업에서 해당 기관의 역할과 기능
(2) 방문 소감 및 총평
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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과학사 / 2004
청소년복지의 이해 : 정규석, 김영미 저 / 2017 / 학지사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 전통사회의 청소년 보호
II. 근대 초기
III. 해방 후 1970년대 중반까지의 청소년 보호활동
IV. 1970년대 후반
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