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과학사
임규혁(2002) : 교육심리학, 서울 : 학지사
홍대식 역(1985) : 심리학 개론, 박영사
Albert Bandura 저(1984) : 사회적 학습이론, 중앙적성출판부 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 사회학습이론(반두라학습이론, 관찰학습이론)의 의미
Ⅲ. 사회학습이론(반두
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사회환경, 학지사
이윤로(2006) 인간행동과 사회환경, 창지사
이형득 편저(2008) 상담이론, 교육과학사
이홍우(2010) 교육과정탐구, 박영사
윤순임 외(2011) 현대상담 심리치료의 이론과 실제, 중앙적성출판사
RAYMOND J.CORSINI(2004) 김정희 외 공역, 현
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Humanistic Education, 장상호 역(1983), 인간주의 교육, 서울:박영사. Ⅰ. 열린교육의 배경
Ⅱ. 열린교육의 의의와 그 발전 방향
Ⅲ. 열린교육에서의 수업모형 탐색
Ⅳ. 한국 열린교육의 효과성 평가
Ⅴ. 사회과 열린 수업의 방향
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개론\", 문음사, 2003
2. 이영자 외, \"교육사회학\", 학문사, 2000
3. 차경수 외, \"교육사회학의 이해\", 양서원, 1995
4. 송준수 외, \"교육사회학\", 교육과학사, 1998
5. 김천기 저, “교육의 사회학적 이해”, 학지사, 2003
6. 이동원 외, “사회심리학”,
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과학사.
이윤로(2003), 치매노인과 사회복지서비스, 서울: 학지사.
이채식(2007), 케어복지개론, 서울: 나눔의집. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 치매의 개념과 증상
1) 치매의 개념
2) 치매의 증상
2. 치매 케어(예방 및 관리)
1)
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사회환경』. 공동체.
박아청(2021). 『심리학개론』. 교육과학사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 심리사회적 발달 8단계
2. 내가 생각하는 가장 중요한 단계와 특징
3. 가장 중요하게 생각하는 이유
4. 느낀 점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참
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사회 및 생활습관특성 기술
3) 중요 개념을 적용하여 대상자 사정
4) 사정에 따른 간호문제와 중재안 기술
5) 결론제시-이론적용에 대한 본인의 의견중심
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 베티 뉴먼(Betty Newman)
2. 베티 뉴먼의 주요개
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사회환경, 학지사
최순남(2007) 인간행동과 사회환경, 한신대학교 출판부
구광현 외(2012) 부모역할과 자녀교육, 교육과학사
김진영 외(2007) 유아부모-교사를 위한 부모교육, 창지사
송명자(2010) 발달심리학, 학지사
정옥분(2012) 아동발달의 이해,
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사회 및 생활습관특성 기술
2) 중요 개념을 적용하여 대상자 사정
(1) 생리적 변수
(2) 심리적 변수
(3) 사회문화적 변수
(4) 발달적 변수
(5) 영적 변수
3) 사정에 따른 간호문제와 중재안 기술
(1) 사정에 따른 간호문제
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개론(제9판), 박영사
wiliam Crain저, 송길연·유봉현(2005), 발달의 이론, 시그마프레스
Salkind·Neil J, 정옥분 역(1992), 인간발달의 이론, 교육과학사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 심리사회적발달이론(에릭슨)의 인간발달과정
1. 구강기(Oral-Sensory)
2. 항문기(Musc
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