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교육을 위한 유아특수교육 생태체계 탐색 교육”, 단국대, 2021
- 박진규, “청소년 문화”, 학지사, 2008
- 권이종, “청소년 교육개론”, 교육과학사, 2000
- 임정환, “아리스토텔레스와 공리주의 철학이 행복교육을 위한 교육과정에 주는 함의
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특수교육학개론. 양서원. 2012
방인옥 외. 유아교육과정. 정민사. 2012
조윤경 .특수 아동의 이해. 공동체. 2019
위더스평생교육원. 장애영유아교수방법 교안, 위더스평생교육원. 2021
박원희 외. 함께하는 사회를 지향하는 특수교육학. 교육과학사.
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특수교육학, 서울 : 교육과학사
김승국(1990), 특수교육학개론, 서울 : 양서원
(1996), 특수교육학, 서울 : 양서원
박경숙(1999), 사회통합을 도모하는 장애인 교육, 교육부
박승희(1999), 통합교육의 빛과 통합교육의 그림자, 더불어 사는 복지사회를
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사회에서 자립할 수 있는 능력을 키우는 데 중요한 역할을 한다. 따라서 교육자는 학생의 특성을 이해하고, 이를 반영한 교수 방법을 적극적으로 실천해야 할 것이다.
5. 참고문헌
김정우. (2019). 특수교육학개론. 서울: 교육과학사.
이성규. (202
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교육대학원 석사학위논문.
황유경(2001). 집단미술치료 프로그램이 아동의 학교부적응 행동에 미치는 효과. 동아대학교 대학원 박사학위논문. 1. 미술 치료 이론
1) 미술치료의 개념과 의의
2) 미술치료의 견해
3) 미술치료의 접근 모
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사회 재활시설 장애인복지관
장애인주간보호
장애인단기보호
장애인공동생활가정
장애인 체육시설
수화통역센터
점자도서관
자료출저 <지체장애인편의시설지원센터 http://www.gofree.or.kr/>
<예비교사를 위한 특수교육학개론> 지체
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특수교육연구
◈ 정보인(1997), 어린이 문제행동 지도, 서울: 중앙적성출판사
◈ J.J McGee 저, 박승희 역(1998), 발달장애아의 문제행동지도, 온화한 교수, 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 장애아동 문제행동의 의미
Ⅲ. 장애아동 문제행동의 형성
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개론. 정민사 : 경기.
나운환(2013). 장애인사회적기업의 고용유인효과. 특수교육재활과학연구.
김용탁전주용이민영 (2017). 장애인의 노동시장 진입 확대를 위한 복지. 한국장애인고용공단 고용개발원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애인고용
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교육환경이 조성되기를 기대한다.
7. 참고문헌
김정권, 이상복(2019). 특수교육학개론. 서울: 교육과학사.
박승희(2018). 직접교수법의 이론과 실제. 서울: 학지사.
이소현, 박은혜(2020). 특수아동교육. 서울: 학지사. 목차
1. 서론
2. 신체적 촉
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개론 정미경, 문은식 외 3명 저 양서원
심리학개론 (마음을 이해하는 원리) 임창재 저 동문사
심리학개론 (신용일 외4인) 신용일 저 동문사
교육심리학개론 김상인 저 한국전인교육개발원
사회심리학 개론 고영복 저 사회문화연구소
기독
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