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특수아동의 심리 『 이태영 편 』 대구대학교 출판부
장애아발달학 『 박화문 저 』 대구대학교출판부
특수아동교육 『 이소현 외 』 학지사
특수교육학 『 구본권 저 』 교육과학사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 정서 및 행동장애의 개념적 모델 분
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특수교육학 교안
서울아산병원, 질환백과, 지적장애(Intellectual disability)
https://www.amc.seoul.kr/asan/healthinfo/disease/diseaseDetail.do?contentId=31909
Robert L. Schalock, Ruth Luckasson, Marc J. Tasse, 「AAIDD 12판 지적장애 : 정의, 진단, 분류, 및 지원체계」, 교육과학사,
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현실, 인경석(1999), 나남출판.
한국사회복지연감, 한국복지연구원(2000), 유풍출판사.
한국 사회복지의 현황과 쟁점, 한국사회과학연구소(2000), 인간과 복지. 1. 아동복지의 이해
2. 아동복지의 이념과 대상
3. 아동복지의 원칙과 분야
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사회복지 사업현장에 대한 실태조사와 분석을 통한 공공과 민간 역할분담의 바람직한 방향설정이 필요한 것이다.
참고문헌
허만형, 사회복지행정론, 성지사, 2004
박종삼 외, 사회복지학개론, 학지사, 2002
김영종, 민간사회복지조직의 재원이
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사회과학연구,12,45-60. 1. 서론
2. 고전적 조건화 이론
3. 조작적 조건화 이론
4. 고전적 조건화와 조작적 조건화 이론의 행동주의적 공통점
5. 고전적 조건화와 조작적 조건화 이론의 행동주의적 차이점
6. 고전적 조건화와 조작적 조
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개론. 정민사 : 경기.
나운환(2013). 장애인사회적기업의 고용유인효과. 특수교육재활과학연구.
김용탁전주용이민영 (2017). 장애인의 노동시장 진입 확대를 위한 복지. 한국장애인고용공단 고용개발원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애인고용
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교육학개론, 교육과학사.
서기태, 2002, 초등학교에서 환경교육에 대한 연구,「공주교대논총」,제 39집 1호.
소경희, 2001, 영국의 새국가 교육과정에 나타난 주요 변화 및 한국교육에 주는 시사점, 「비교교육연구」11-1, 한국비교교육학회.
이용
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특수교육학 『 구본권 著 』 교육과학사
신 특수교육학 『 박태희 著 』 형설출판사
슈퍼맨과 오뚜기 『 박원희·유재연 著 』 학지사
조선일보
조선일보 사회면 2002. 01. 26
조선일보 사회면 2002. 01. 18
조선일보 국제면 2001. 11. 29
조선일보
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사회과학 내용의 교육과정 구성
(3)주제중심의 통합교육과정 구성
학생의 흥미와 사회의 요구를 포용하여 시도된 것으로 하나의 주제를 중심으로 전체 학습내용을 통합하는 것으로, 여기서 말하는 주제는 사물을 연결하는 포괄적이고 추상적
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특수교육대학원, 2010
정동영, 특수교육학, 교육과학사, 2021 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지적장애 영유아의 발달특성
2. 특성을 고려한 교수방법과 사례
1) 교수방법 1
2) 교수방법 2
3. 내가 중요하게 생각하게 생각하는 교사의 역할
4.
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