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Education.
Lengrand, P. (1986). Areas of learning basic to lifelong education, New York: Pergamon Press.
Lengrand, P. (1989). Lifelong education: Growth and concept, 권두승 (역), (1995) 평생교육의 발전과 그 개념, 권두승 (편역), 평생교육론, 서울: 교육과학사
OECD (1996). Lifelong learning
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사회학습 경험 + 상황 = 성격발달
(외적보상/처벌) (내적자기강화)
*자기효율성↑+지지적 환경=적극적
*자기효율성↑+비지지적 환경=환경변화시도, 노력
*자기효율성↓+지지적 환경(보상)=자신을 신뢰하지 못함
*자기효율성↓+비지지적 환경=자
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초임 사회복지사의 지도감독을 위해 수퍼바이저와 정보를 공유할 때
: 기관보관용 기록, 동료 사례회의 상황
: 타인이나 클라이언트의 생명을 위협하는 경우
4. 비 동의과학대학교평생교육원 사회복지실천기술론 중간고사 강의교안
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교육적 적용 방안 연구”, 서울대학교 대학원 박사학위논문, p45-47.
박유진(2004), “사이버 커뮤니티에서의 사회적 정체성에 관한 연구”, 한국연구재단, p24.
오창영, 사이버심리학, 배움사이버평생교육원, p30.
네이버 지식백과, 키워드 정체성.
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사회의 고질적인 문제에 대해 알아보면서 한국사회에서 우선적으로 없어져야 할 부분에 대해 알아보도록 하겠다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
- 한국사회의 문제
① 일속에서 자신을 잃어가는 것
② 꿈의 부제
③ 교육
④ 근 현대사에 대한 올
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사회교육대학원 석사학위논문, p 1-2.
이유리(2014), “불안장애 아동을 위한 인지행동치료와 마음챙김인지치료의 효과 비교”, 명지대학교 대학원 박사학위논문, p27-30.
조현정, 특수아상담, 배움사이버평생교육원, p46-47, p55.
위키백과, 키워드
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평생교육원, p81. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 개인의 가치와 조직의 가치란?
1) 개인의 가치
2) 조직의 가치
2. 조직의 가치와 조직 행동 간의 관계
3. 조직 가치와 개인 가치가 충돌하는 사례 및 해결대안
1) 사례
2) 사례
3) 사례
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청소년 봉사활동의 목적
봉사활동의 의미를 이해하고 타인을 돕는 일에 적극 참여하여 공동체의식을 함양함으로써 삶의 보람과 자신의 존재 가치를 느끼는 것에 그 목적을 두고 있다.
세부적으로는 지역사회의 일들에 관심을 가지고 참
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사회구성원으로서의 올바른 역할을 수행할 때 그 사회는 바람직한 사회로 성장하고 발전할 수 있다. 가족은 인간이 태어나 처음 경험하는 사회이자 인격형성의 장이다. 따라서 인간성장의 기본이 되는 가족교육이 제대로 이루어지지 않고서
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늘어나도록 적극 배려해야 할 것이다.
3) 정신장애인에 대한 편견은 장애인에 대한 교육과 홍보를 통해 바뀔 수 있다고 본다.
학교의 교육과정, 공익광고 방송과 장애인에 대한 간행물의 발간배포, 그리고 지역의 자원봉사 단체나 사회단체
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