|
사회과학논총. 제1집, 서울여자대학교. 사회과학연구소, p88-89
Ⅱ. 국외문헌
JUDITH S. BECK 외(1997). 인지치료-이론과 실제, 최영희,이정흠 역, 하나의 학사
Ⅲ. 사이트
평생교육(시간제교육)커뮤니티 :
http://cafe.naver.com/kedii.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%
|
|
|
평생교육ㆍHRD연구소, 2010
정기웅, 금융기관 구조조정효과의 실증적 방법론에 대한 소고, 계명대학교산업경영연구소, 2002 Ⅰ. 구조조정과 재벌구조조정(기업구조조정)
Ⅱ. 구조조정과 공공부문구조조정
1. 공기업 ‘민영화’
2. 공기업
|
|
|
평생교육의 특성에 대하여 설명하시오.
8.노인의 평생교육 필요성을 설명하고, 본인의 견해를 쓰시오.
9.다문화 교육의 목적에 대하여 설명하고, 본인이 생각하는 다문화 교육의 목적을 쓰시오.
10.다문화사회에 대비한 평생교육의 방향
|
|
|
프로그램과 전문지도력은 새로운 평생학습체계가 성공적으로 정착되는데 필요한 수레의 두 축과 같다고 볼 수 있다. 82년 사회교육법이 제정된 이후 \'사회교육전문요원\'이라는 명칭으로 이 분야의 전문인력이 대학을 중심으로 양성되어오
|
|
|
사회적 상호작용이며, Ketchen et al(2004)은사회적 자본 연결의 유형이 평생교육에 미치는 영향, 그리고 다음과 같이 집단으로의 정보 흐름의 차이로 인한 평생학습이 어떻게 이루어질 수 있는지를 제시하였다. 사회과학에서 특히 인기가 높은 사
|
|
|
교육학자들의 관심은 여전히 학교교육에 쏠려 있음.
□현재 변화가 일어나고 있어 학교 외 교육에 관한 연구도 늘어나고 특히 평생교육에 관한 논의도 증가하고 있음.
□평생교육과 아울러 평생학습에 대한 교육사회학의 관심은 급속히 확대
|
|
|
사회권으로서의 문화에 관한 권리
*후버에 의한 문화권
- 첫째, 교육의 권리
- 둘째, 과학의 진보에 참여할 수 있는 권리
- 셋째, 정보에 접근할 수 있는 권리
- 넷째, 문화적 생활에 참여할 수 있는 권리
2)청소년문화복지의 개념과 의의
*청소년
|
|
|
합한 교육훈련 프로그램 모델을 개발하는 일이 필요하다.
5. 평생교육기관 네트워크 구축과 지역평생학습의 활성화
평생교육기관들이 교육경쟁력과 교육력의 극대화를 이루기 위해서는 제한된 교육의 인적, 물적 자원과 정보자원을 교류
|
|
|
축하는 일이 중요하다. 이러한 정보전산망은 별도의 전산망이 아니라 국가 전체의 정보전산망에 연계하여 평생교육 관련 정보를 입력시키고 이를 각 지역과 단위 평생교육기관들이 접속하여 활용할 수 있도록 보급·활용망을 구축함으로 가
|
|
|
구축하는 일이 중요하다. 이러한 정보전산망은 별도의 전산망이 아니라 국가 전체의 정보전산망에 연계하여 평생교육 관련 정보를 입력시키고 이를 각 지역과 단위 평생교육기관들이 접속하여 활용할 수 있도록 보급·활용망을 구축함으로
|
|
메뉴펼치기
