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사회철학적 기준과 음악적 가치와 연관시켜 논의한다. 이에 따라 그의 음악 이론은 기존의 음악사학적 관념이나 사실들에 도발적으로 문제를 제기한다. 그것은 음악사를 어떻게 해석하고 서술해야 하는가라는 음악사의 철학에, 특정 작곡가
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사회의 이해, 형설출판사
- 강명구(1994). 소비대중문화와 포스트모더니즘, 민음사
- 서천범(2003). 레저백과, 한국레저산업연구소
- 임회섭(1984). 한국의 사회변동과 문화변동, 현음사
- 김용상 외(2002). 관광학, 백산출판사 * 여가수요예측
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신 행정기관과 주(州) 기구의 지원(Apple 1985)에 시기의 측면에서 모든 단계에 학교에서 심지어 더욱 강조를 받고있다. 1. 교육학 : 포스트모더니스트가 간과하고 있는 점들
2. 문화자본의 정치경제
3. 미래학생들의 미래
4. 결론
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an argument for suggesting that educational technology(ist) should made a reflective effort to make a bridge between theory and practice to transform a harsh reality in the age of postmodernism. Ⅰ. 포스트모던 교육공학
Ⅱ. 포스트모더니즘의 원리
Ⅲ. 포스트모더니즘의 가능성
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사회구성원들과는 관련이 없는 사람들의 삶에 연관된 지식을 의미함)
2. 사회구성론의 특징
① 사회구성론은 과거로부터의 단절을 주장하며, 객관성을 부정하는 포스트모더니즘으로부터 영향을 받아 전통적으로 지배받아 왔던 구성원들(빈
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사회의 기획, 그논리와 윤리>, 나남출판 1997:
pp.305∼334.
이봉철, <포스트모던 변화와 정치사상>, 인간사랑, 1994.
차배근, <사회과학 연구방법>, 세영사, 1981. 1. 문제제기
2. '대안적 공론권'의 기준 - 개념적 수준과 조작적 수준
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포스트모더니즘이 문학을 비롯한 예술분야, 좀 더 넓은 의미로는 문화전반, 그리고 더 나아가서는 20세기 후반의 시대정신이나 정신구조 또는 세계관과 관련된 매우 폭넓은 현상이라고 한다면, 포스트구조주의는 주로 철학이나 사회과학에
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포스트모더니즘, 비판이론 그리고 페미니즘은 기존의 조직이론의 가정과 주장 등에 대한 지적인 도전이라고 볼 수 있다.
포스트모더니즘은 현대 사회과학의 기본가정에 비판하고 기존의 조직과학 및 이론적 지식을 거부한다. 이는 문화적
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포스트모더니즘, 비판이론, 페미니스트 이론 등 세가지를 들 수 있다. 이 세가지 관점은 가정에 있어서 유사하고, 기존의 조직 이론에 의문을 제기하며, 기존의 사회과학적인 분석을 비판한다는 점에서 공통점을 지닌다.
(1) 비판이론
비란이
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포스트모던 철학
1. 모더니즘과 포스트모더니즘
2. 포스트모더니즘 철학의 특징
Ⅲ. 포스트모던 철학의 근대성에 대한 비판
1. 자아와 주관성에 대한 새로운 인식
2. 절대적 진리에 대한 비판 - 다원주의적인 사고
3. 과학주의에 대한 비판
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