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사례
3. ADHD 주의력 결핍 과잉 행동 장애
1) 정의(definition)
2) 증상(symptoms)
3) 원인
4) 부모나 선생님을 지치게 하는 문제들
5) 효과적인 개입방법들
4. 품행장애(Conduct Disoder)
1) 정의&특징
2) 원인
3) 증상
4) 현황
5) 대책
III. 결론
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아동에 대한 폭력
3. 노인에 대한 폭력
Ⅴ. 가정폭력의 원인
Ⅵ. 가정폭력의 심각성
Ⅶ. 가정폭력의 실태와 현황
1. 아내에 대한 폭력
2. 아동에 대한 폭력
3. 노인에 대한 폭력
4. 가정폭력 사건 일지
Ⅷ. 가정폭력에 대한 과제
1.
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과학사, 2000
이성진, 박성수(1999), 교육심리학, 서울: 방송대 출판문화원, 1999
Stephen D. Brookfield 저 기영화, 김선주 외 1명 역 , 성인학습을 위한 비판이론, 학지사, 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 학습이론
2. 인본주의 학습이론
3. 사회학
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사회인지학습이론: 교수전략
1) 학생이 모방했으면 하는 방식으로 행동하라.
2) 학급 규칙과 절차를 공정하고 일관성 있게 집행하라.
3) 학습을 촉진하기 위해 모델링의 효과와 과정을 활용하라.
4) 학생도 때로는 모델링의 대상이 될 수 있도록
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사회복지 프로그램평가의 목적
1. 정보의 획득
2. 객관성의 확보
3. 실증적 방법
4. 효과적 개입전략, 전술의 수립
5. 이론과 발전의 기초
6. 정보의 공유와 네트워크로서의 기능
7. 책무성의 확보
8. 시대적 요구
Ⅴ. 사회복지 프로그램평
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아동 학대, 노인 학대 등 가정 내 가족 구성원들 사이에서 일어나는 폭력으로 정의되며 <가정폭력범죄처벌 등에 관한 특례법>에 따르면 가정 구성원들 사이의 신체적, 정서적, 재산상 피해를 수반하는 행위로 상당히 포괄적인 개념으로 사용
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인지적 능력 등이 적절히 뒤섞여 창의적이며 역동적인 문제해결방법을 도출해 나가는 과정이 바로 예술적이다(Siporin, 1988).
따라서 과학으로서 사회복지실천이 인간을 분석하는 방식이 그 특성이라면, 예술로서 사회복지실천은 해석을 통해
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사회적 측면…………………………………………………………5
3. 합리적 정서행동이론의 장단점………………………………………5
(1) 장점………………………………………………………………… 5
(2) 단점………………………
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모델
1) 약물치료 모델
2) 정신분석적 모델
3) 행동치료 모델
4) 카운슬링 모델
5) 집단치료 모델
6) 탈 긴장훈련 모델
7) 카타르시스 모델
8) 작업치료 모델
9) 놀이치료 모델
10) 훈련교육모델
Ⅲ. 결
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사회정서발달
④ 자조기술발달
2) 유아의 정서지도
① 유아의 정서발달
② 정서발달의 변인
③ 정서지도 전
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