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c)[COL], int row);
void add_array2(int (*a)[COL], int (*b)[COL], int (*c)[COL], int row);
int main()
{
int a[ROW][COL] = {{1, 1, 1}, {2, 2, 2}, {3, 3, 3}, {4, 4, 4}};
int b[ROW][COL] = {{10, 10, 10}, {20, 20, 20}, {30, 30, 30}, {40, 40, 40}};
int c[ROW][COL];
add_array2(a, b, c, ROW);
print_array2(c
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이혼이 아동에 미치는 영향
3.독서치료
Ⅲ. 연구방법
1.연구대상
2.연구설계
3.프로그램
4.측정도구
5.자료분석
Ⅳ. 연구 결과 및 해석
1.실험집단과 비교집단의 사전 검사 비교
2.실험집단과 비교집단 간 사후 검사 비교
-참고문헌
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사회과학, 13, pp.29-60.
형성훈(2011), 치매노인부양자의 자아분화와 적응변인 간의 관계에 대한 연구, 대한가정학회지
Pratt, Clare C., Vicki L. Sschmall, Scott Wright and Marilyn Cleland(1985), Burden and Coping Strategies of Caregivers to Alzheimer\'s Patients, Famaily Relations, Vo
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C. Edward Wortring, \"Agenda Setting Effects of Drug Abuse Public Service Ads\", Journalism Quarterly, (Winter, 1976), pp. 743~746.
Maccoby, N. & Farquhar, J. W.(1975), “Communication for Health: Unselling Heart Disease” , Journal of Communication, 25(3), pp.114-126.
Pechmann, Cornelia & Ratneshwar
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탈락 실태
2. 중도탈락 발생원인
1) 개인적 요인
2) 교우관계
3) 가정 환경
4) 학교 환경
5) 사회 환경
Ⅴ. 중도와 중도탈퇴
1. 환경변인
2. 취업변인
3. 정서변인
4. 역할 사회화 변인
5. 인간관계 변인
Ⅵ. 중도와 중도장애
참고문헌
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C. B. (1986). ESL Teachers as Language Advocates for Children. In P. Rigg (Ed.), Children and ESL: Integrating Perspectives. TESOL.
Dornyei, Z. (1990). Conceptualizing Motivation in Foreign Language Learning. Language Learning 40, 45-78.
Gardner, R. and Lambert, W. (1972). Attitudes and Motivation
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시저(시저 암호) --------------------------------09p
데이비드 허프만(허프만 코딩)-----------------------------10p
빌 게이츠 ----------------------------------------------11p
‘컴퓨터 과학자 15인의 지식 오디세이’를 읽고... --------------13p
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사회복지와 조사연구
제1절 사회복지에서 조사연구의 중요성
제2절 탐구와 과학적 방법
제3절 이론 및 연구방법론에 대한 이해
제4절 조사연구에 대한 기초 이해
제2장 연구문제와 가설
제1절 연구문제
제2절 가설
제3절 변수
제 3 장
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C를 적용하는 설계
장점 : 클라이언트에게 적합한 새로운 개입방법의 적용가능성
단점 : 비교효과통제가 어려움
5) 복수기초선 설계
(1) 문제간 복수기초선설계
하나의 특수한 개입방법이 같은 상황 하에 있는 같은 대상자의 다른 문제해결에
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언어 치료
⑹ 놀이 치료
⑺TEACCH 프로그램
⑻주데빈센터 프로그램 (JCP : Judevior Center Program)
⑼ 러틀랜드센터의 발달치료 프로그램
⑽지역 개입 프로그램
⑾언어발달프로그램
3.자폐아 부모를 위한 프로그램
⒧지지집단
(2)부모교육 프로그램
4.
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