|
과학기술인력의 배출규모는 세계 최고의 수준이나, 질적인 수준이 떨어지고 산업현장에서 요구하는 실제 필요인력수요에 부응하지 못하는 것이 가장 큰 문제임
2. OECD의 “과학기술정책조사보고서(1996)”에서도 한국의 고급과학기술인력이
|
|
|
사회구조에 긍정적, 부정적 영향
4. 제4차 산업혁명의 최신 기술
1) 인공지능
2) 빅데이터
3) 가상현실과 증강현실
4) 사물인터넷
5) 3D 프린팅
5. 해외의 제4차 산업혁명 현황
1) 미국, 독일, 일본의 제4차 산업혁명 정책 현황
2) 미국, 독일
|
|
|
과학영재교육(과학기술영재교육)의 목적
Ⅵ. 과학영재교육(과학기술영재교육)의 방법
1. 창의적 문제 해결력
2. 과학의 본성을 바탕으로 한 통합적 접근
3. 사회성을 강조한 영재 교육
Ⅶ. 과학영재교육(과학기술영재교육)의 평가
Ⅷ.
|
|
|
사회와 콘텐츠
4.2 디지털 콘텐츠의 개념
5. 문화 마케팅
5.1 문화 마케팅의 의의
5.2 LG의 문화마케팅
5.3 삼성전자의 문화마케팅
6. 문화 다양성 협약
Ⅲ 결론
글로벌화 현황및 전략
1. 글로벌 기업이 활동하는 나라에 미치는 영향
2. 한국
|
|
|
과학사, 1970.
최돈민 외(1999). 평생교육 요구 분석. 한국교육개발원.
최돈민 외(1998). 평생학습 실현을 위한 열린 교육체제 연구. 한국교육개발원.
한국직업능력개발원(1999). 지식기반사회의 HRD 전략과 평생직업교육체제 구축 과제
권이종(1996).
|
|
|
4. 기업의 사이트도 포털을 지향
Ⅴ. PR광고의 국제광고
1. 국제광고 예산의 확충
2. 적응화 전략의 강화
1) 매체
2) 메시지
3) 모델
3. 국제PR활동의 강화
4. 정부의 지원방안
1) 광고비의 손비처리
2) 국가홍보활동의 강화
참고문헌
|
|
|
영향을 미치는 요인
1. 자아개념
2. 물질주의성향
3. 준거집단과의 의사소통
4. 사회인구학적 요인
ⅩⅢ. 합리적인 소비행위 전략
ⅩⅣ. 합리적인 소비생활과 소비자보호 방안
1. 소비자 권리와 의무
2. 소비자 보호기관
ⅩⅤ. 결론
|
|
|
과학교육연구원, 2001
-구자억·조석희·김홍원·서혜애·장영숙(2005), 영재교육과정 개발 연구, 한국교육개발원
-김양분, 일반학교에서의 효율적인 심화학습 프로그램 운영방안 연구, 한국교육개발원, 2004
-방승진, 수학영재교육의 방향, 한국영
|
|
|
효율성 측면
다) 사회적 형평성 측면
2. 수도권 집중 억지책을 위한 정책과제
1) 단기적 과제
2) 중기적 과제 : 정부 부처의 통합적 분산화 정책 추진
3) 장기적 과제 : 수도권과 지방의 교육, 연구 여건의 격차 해소
Ⅲ. 결 론
참고문헌
|
|
|
고급사고력
1. 지식전달위주의 교수방법
2. 학생들과 함께 넒은 범위의 정보나 생각을 피상적으로 살펴보려는 경향
3. 교사의 학생들에 대한 낮은 기대
4. 학급당 많은 학생수는 사고력의 증진을 가로막음
5. 교사에게 주어지는 계획시간이
|
|
메뉴펼치기
