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론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
3. 연구의 제한점
Ⅱ. 이론적 배경
1. 여가의 개념
2. 여가의 기능
3. 여가의 유형
4. 청소년과 여가교육
5. 가정교육과 여가
6. 학교교육과 여가
7. 사회교육과 여가
8. 청소년
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론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 여가활동과 자아정체성 발달과의 관계
2. 여가활동과 발달적 상황(developmental crucible)에 관한 연구
Ⅲ. 조사 설계
1. 연구모형의 설정
2. 가설의 설정
3. 변수의 조작적 정의 및 측정
Ⅳ. 실증 분석
1. 자료의 일반
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론
1. 여는 글..
2. 기관의 선정배경
Ⅱ 본 론
1. 주민자치센터 파고들기..
1) 주민자치센터의 목적
2) 주민자치센터의 기능
3) 자치위원회의 구성
4) 동사무소의 기능전환
5) 주민자치센터의 추진배경
6) 주민자치센터의 추진방향
7) 주민
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여가생활 보장을 위한 지역사회 내 거점이 되는 공간으로 자리매김할 필요가 있다.
Ⅲ. 결론
아동들의 여가생활을 유의미하게 하기 위해서는 대중매체에 대한 올바른 활용교육과 새로운 여가 활용 방식에 대한 교육이 필요하다. 특히 가정에
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여가에 대한 홍보가 필요하다.
<참고문헌·자료>
이혜원(1998), 『노인복지 이론과 실제』, 서울:유풍출판사
장인협·최성재(2002), 『노인복지학』, 서울대출판부
최일섭(1997), 『지역사회복지론』, 서울대출판사
홍숙자(2001), 『노년학 개론
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사회복지론, 학지사
- 장창호·고순철·김익균·김치영, 지역사회복지론, 교문사
- 강희철·정무성, 지역사회 복지실천론, 나남출판
- 고수현, 지역사회복지, 교육과학사
- 지은구, 지역복지론, 청목출판사
- 강철희, 정무성, 지역사회 복지실천
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여가활동과 여가교육에 관한 사회교육학적 연구\",서강대학교 교육대학원 석사학위논문, 1997.
이중석, \"서울시 저소득층 노인의 여가실태와 활성화 방안\", 중앙대 학교 사회개발대학원 석사학위논문, 1998. Ⅰ. 서론
1. 문제제기 및 연구
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론(2008). 임서호, 서천범
-여가백서(2008). 문화관광원
-여가문화론(2005). 곽한병, 대왕사, 2005
-여가사회의 이해(2007). 강남국, 형설출판사
-여행바우처 시범사업 평가와 운영체계 개선방안(2007). 김현주 *여가환경의 변화
Ⅰ. 사회환경의 변화
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여가에 대한 인식 증진을 통하여 새로운 노년기 여가문화를 정립해야한다. 먼저 여가에 대한 인식이 낮고 여가에 대한 사회화가 안 되어 있는 현재 노인계층을 대상으로 노년기 여가활동의 중요성, 여가활용방법 등에 대한 여가교육을 실시
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사회조직사업, 교육·문화사업, 자활사업이다.
-사회복지서비스 대상은 모든 지역사회주민을 대상으로 하되 우선적 대상이 있다.
-사회복지관의 과제는 공공과 민간의 역할과 기능 분담이다.
참고문헌
- 오정수·류진석, 지역사회복지론, 학지
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