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사회적 포용
(1) 통합교육의 개념과 기대 효과
(2) 포용적 교육환경을 위한 교사의 역할
(3) 통합교육을 통한 사회적 포용의 확산
⑥ 현장 적용 및 나의 의견: 유아특수교육의 발전 방향
(1) 현장의 어려움과 개선 과제
(2) 교사로서의 실천 방
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사회복지사 강의, 실내 프로그램 시 필요한 공간 확보
인덕 대학교 사회복지과
대학생 자원봉사자 연계 (4명)
노원자원봉사센터
자원봉사자 추천 및 확보(5명)
민들레(장애여성 자조모임)
본 사업에 대한 홍보 및 지원
노원예술문화회관
향후
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실천적인 가정방문 간호가 이루어지길 바라는 바이다.
[참고자료]
-김모임 외 2000. 대상자 중심의 지역사회 간호학. 현문사
-지역사회간호학 총론, 정연강 외(2006), 현문사
-군산간호대학, 지역사회간호학 현장실습지침서, 32~67 [Ⅰ. 서론]
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사회가업분야별 이해도
기관사업이해도
실무참여 평가
각종보고서
중간, 최종 평가 회.
평가서 작성
20
중간, 최종 평가보고서
5. 현재까지 진행된 실습 내용 중 , 슈퍼비전이 필요한 내용(혹은 공유가 필요 하다고 판단되는 내용)
① 처음 실
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실천적 행동의 근거로 활용되기를 기대한다. 일산화탄소 중독은 누구에게나 일어날 수 있는 위협이며, 그 대응은 모두가 함께 준비해야 할 사회적 과제이자 공동 책임임을 잊지 말아야 할 것이다. 1. 서론
(1) 연구 배경 및 목적
(2) 일산화
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중독 치료의 실패요인들
1) 선행병리가 나아지면 모두 나아질 것이라는 가정
2) 중독에 대한 지나친 강조
3) 부모교육의 실패
4) 가족참여의 실패
5) 현실 대인관계 재구성의 실패
6) 중독자 자조활동의 부재
3. 인터넷 중독자에 대한 치료가
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사회학 / 조병희 저, 집문당, 2015
학습목표에 맞춘 보건관리 / 박웅섭, 보문각, 2009
건강교육과 보건학의 이해 / 권봉안 저, 한미의학, 2015 목차
보건교육
I. 보건교육이란?
II. 보건교육의 목적 및 목표
III. 보건교육의 계획
IV. 보건
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사회적 요인 논문 Ⅰ 서론
1. 조사 배경
2. 주제 선정 - 대학생의 음주문화
Ⅱ 본론
1. 음주문화 형성 배경
1) 역할모델 음주 습관
2) 대인관계 유지를 위한 상호작용 수단의 음주습관
3) 음주 기대효과에 의한 반응을 고려한 음주
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관찰한 바에 따르면, 학교에서는 전문상담교사의 배치를 통해 생활지도와 상담의 연계를 강화하고 있으며, 지역사회에서는 청소년상담복지센터나 정신건강복지센터를 통해 상담과 심리치료 서비스를 통합적으로 제공하려는 시도들이 증가
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복지론, 나남
김정래(2002) 아동인권 향연, 교육 과학사
아동인권 모니터링(2002) 한국아동 권리 학회
성영혜 외(2005) 아동복지, 동문사
윤혜미 외 공저(2007) 아동복지론, 청목출판사
아동권리보호에 관한연구-노난경
아동의 권리에 관한 연구-김
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