|
사회복지학개론. 박영사.
김혜란, 홍선미, 공계순(2017). 사회복지실천기술론. 나남.
류상열, 배화옥(2019). 사회복지학개론. 양서원. 목차
1. 서론
2. 요구와 욕구의 개념적 차이
3. 사회복지 실천에서 욕구 이해의 중요성
4. 욕구 중심 사회
|
|
|
현황
3)장애인가구의 실태
3. 가족복지의 문제점
1) 장애인 가족의 문제와 욕구
3. 장애인 가족 복지 정책적 지원
4. 외국사례비교 (스웨덴)
Ⅲ. 결 론
1. 장애인 가족 복지 해결방안 및 개선방안
IIII. 참고문헌
|
|
|
사회 모델
1) 개요
2) 주요 전제. 가치 및 이론적 배결
3) 실천과정
4) 활용 및 평가
2. 인지. 행동 모델
1) 개요
2) 실천과정
3) 적용분야 및 실천결과들
3. 과제중심 모델
1) 개요
2) 실천과정
3) 활용 및 평가
|
|
|
모델 실천과정
1. 인지행동모델의 목적과 개입원칙
2. 인지행동모델에서 사회복지사의 임무
3. 인지행동모델의 개입과정
4. 인지행동모델의 주요기술
5. 인지론적 접근법
Ⅳ. 활용 및 평가
Ⅴ. 사례
Ⅳ. 결론
|
|
|
4. 치료 개입
1) 재구조화
2) 코칭&과제부여
3) 역할극
Ⅲ. 결론 -------------------------------------------------------------- 24
1. 가족의 강점
2. 자체 평가 및 느낀점
Ⅳ. 참고문헌 ---------------------------------------------------------- 35
|
|
|
실천모델의 주류를 이루게 되면서 사회복지사의 논리적, 실제적인 개입 준거 틀로 임파워먼트 개념들이 부분적으로 활용된 것이다. 따라서 이 모델은 완전히 새로운 것이 아니라 일반적으로 사회복지에 오랫동안 내재되어 있는 강점중심 개
|
|
|
복지가족부(2009). 드림스타트 지역유형별 사업 운영모델 개발
서영숙 외(2003). 방과 후 아동지도론. 양서원.
아동복지연구회(2001). 아동복지 및 정책. 학문사.
전연진 외(2009). 드림스타트 사업 효과성 및 만족도 연구 보고서. 한국청소년상담원.&
|
|
|
사회복지실천론. 동인 * 장애인가족에 대한 개입
Ⅰ. 장애인가족의 회복력
Ⅱ. 장애인가족에 대한 개입 및 실천의 경향
Ⅲ. 장애인가족을 위한 지지 및 교육 모델
1. 사례관리
2. 자조
3. 스트레스 관리를 위한 심리교육적 접근
4.
|
|
|
사회복지사는 계획에 대한 클라이언트 자신의 생각을 피력하도록 충고한다.
마. 과제의 이행
이 단계는 다음 세션에 앞서 클라이언트가 과제를 이행하는 단계이다. 사회복지사는 실제 상황에서 클라이언트가 과제를 실천하도록 돕는다. 대
|
|
|
교수님, 사회복지실천 기술론, 와이제이평생교육원
이영분외 3인, 사례로 배우는 가족상담과 가족치료, 학지사, 2015
소울썸 심리상담센터 https://blog.naver.com/smilecsi/221006021548
해결중심단기치료 모델 7가지 질문기법|작성자 조이잡스
|
|
메뉴펼치기
